Dai So To Hop - Bài Giảng Khác - Phạm Thị Giáng Hương

Trang chủ » Cho Phương Trình X+y+z=100 » Dai So To Hop - Bài Giảng Khác - Phạm Thị Giáng Hương

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký VioletBaigiang
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • TUẦN 15-BAI 48 T1 CHU VI HÌNH TRÒN...
  • TUẦN 15-BAI 47 ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH TRÒN...
  • TUẦN 15-BAI 46 T2 DIỆN TÍCH HÌNH THANG...
  • TUẦN 15-BAI 46 T1 DIỆN TÍCH HÌNH THANG...
  • TUẦN 15-BÀI 3 T3 LUYỆN TẬP VỀ KẾT TỪ...
  • TUẦN 15-BAI 45 HÌNH THANG...
  • TUẦN 15-BÀI 4 T2 LUYỆN TẬP VỀ KẾT TỪ...
  • TUẦN 15-BÀI 4 T3 VIẾT BÀI VĂN KCST...
  • TUẦN 15-BÀI 4 T1 NGÀY XUÂN PHỐ CÁO...
  • TUẦN 15-BÀI 3 T4 TRẢ BÀI VĂN KCST...
  • TUẦN 15-BÀI 3 T1+2 CA DAO VỀ LỄ HỘI...
  • 106694...
  • Dạ...
  • TUẦN 14-BAI 44 T2 DIEN TICH HINH TAM GIAC...

    • Thành viên trực tuyến

    208 khách và 147 thành viên
  • nham bich thiem
  • Hồ Thị Mộng Thu
  • Đoàn Ngọc Hân
  • đàm Thị Năm
  • Nguyễn Thị Mai
  • Ong Thi Tuyet Minh
  • Phan Thi Bich Dao
  • võ mai thùy dung
  • Nguyễn Thị Hoà
  • Huỳnh Hiếu
  • trần ngọc bảo hân
  • Trần Thị Minh Phương
  • Bùi Văn Ựng
  • nguyễn thị thu hà
  • Nguyễn Johnny
  • Khuất Thị Phương Huyền
  • phuc dat
  • Mai Anh Tiến
  • Nguyễn Thị Phuong
  • Lê Phan Anh

    • Tìm kiếm theo tiêu đề

    Searchback

    Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Tin tức cộng đồng

    5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

    Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
  • Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025
  • 23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt
    • Xem tiếp

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
    • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

    12072596 Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...
  • Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
    • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    Liên hệ quảng cáo

    Tìm kiếm Bài giảng

    Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Toán > Bài giảng khác >
    • Dai so to hop
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    Dai so to hop Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Phạm Thị Giáng Hương Ngày gửi: 13h:50' 12-05-2009 Dung lượng: 83.5 KB Số lượt tải: 66 Số lượt thích: 0 người Chuyên đề: Đại số tổ hợpDạng 4Phân chia một tập hợp gồm các phần tử giống nhau Nội dungNội dungDạng 4: Dạng 4A. Một số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauDạng 4B. Tính số nghiệm nguyên của phương trình Dạng 4AMột số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauBài tập mẫuBài 1. Có bao nhiêu cách chia 50 đồ vật giống nhau cho ba người sao cho mỗi người đười được ít nhất một đồ vật.GiảiGiả sử ta đặt 50 đồ vật đã cho thành một hàng ngang, giữa chúng có 49 khoảng trống (xem hình minh hoạ). o o . . o │ o o o o . . . o o │ o o . . o o o người 1 người 2 người 3Nếu đặt hai vạch một cách bất kỳ vào hai trong số 49 khoảng trống đó, ta được một phép chia 50 đồ vật ra làm ba phần, mỗi phần có ít nhất một đồ vật. Ba người lần lượt nhận số đồ vật trong ba phần tương ứng, ta được một cách chia thoả mãn bài toán.Vậy số cách chia là số cách đặt hai vạch vào hai trong 49 khoảng trống. Ta được số cách chia là Đáp số: 1176 cách chia. Một số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauLưu ýNếu chia m đồ vật giống nhau cho n người sao cho mỗi người được ít nhất một đồ vật thì số cách chia là Một số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauBài tập tương tự - Bài tập 1Có bao nhiêu cách chia 60 đồ vật giống nhau cho bốn người sao cho mỗi người được ít nhất 5 đồ vật.GiảiTa đem chia trước cho mỗi người 4 đồ vật. Số đồ vật còn lại là: 60 – 4.4 = 44Bây giờ ta đem 44 đồ vật đó chia cho bốn người, mỗi người được ít nhất một đồ vật. Khi đó cùng với 4 đồ vật đã nhận trước, mỗi người được ít nhất 5 đồ vật, thoả mãn bài toán.Giả sử ta đặt 44 đồ vật đó thành một hàng ngang, giữa chúng có 43 khoảng trống (xem hình minh hoạ). o o . . o │ o o o o . . . o o │ o o . . o o o │ o o . . o o người 1 người 2 người 3 người 4Một số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauBài tập tương tự (tt) - Bài tập 1 (tt)Nếu đặt ba vạch một cách bất kỳ vào ba trong số 43 khoảng trống này, ta được một phép chia 44 đồ vật ra làm bốn phần, mỗi phần có ít nhất một đồ vật. Bốn người lần lượt nhận số đồ vật trong bốn phần tương ứng, ta được một cách chia thoả mãn bài toán.Vậy số cách chia là số cách đặt ba vạch vào ba trong 43 khoảng trống. Ta được số cách chia là Đáp số: 12341 cách chia. Một số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauLưu ý:Tính số cách chia m đồ vật giống nhau cho n người sao cho mỗi người được ít nhất k đồ vật (m  kn).Cách giảiTa chia trước cho mỗi người k –1 đồ vật. Số đồ vật còn lại là s = m – n(k – 1)Đem số đồ vật này chia cho n người sao cho mỗi người được ít nhất 1 đồ vật, thì số cách chia là Mỗi cách chia như vậy thoả mãn bài toán. Một số bài toán về phân chia các phần tử của một tập hợp gồm các phần tử giống nhauDạng 4BTính số nghiệm nguyên của phương trìnhBài tập mẫuTính số nghiệm của phương trình x + y + z = 100 với x, y, z  N*.Nhận xétVề bản chất mỗi nghiệm của phương trình tương ứng với một phép chia 100 đồ vật cho ba người sao cho mỗi người được ít nhất một đồ vật.Lặp lại cách làm như hai bài tập trên, ta được số nghiệm của phương trình là Đáp số: 4851 nghiệm. Tính số nghiệm nguyên của phương trìnhLưu ýBài toán tổng quát: Tính số nghiệm của phương trìnhx1 + x2 + …. + xn = m với m, n, x1, x2, ….., xn  N*; m  nGiảiGiả sử ta đặt m dấu chấm theo một hàng ngang, giữa chúng có m -1 khoảng trống (xem hình minh hoạ). Nếu đặt n -1 vạch một cách bất kỳ vào n -1 trong số m – 1 khoảng trống đó, ta được một cách chia m dấu chấm ra thành n phần. Gán giá trị cho x1, x2, .., xn lần lượt bằng số dấu chấm trong các phần 1, 2, …, n, ta được một nghiệm của phương trình đã cho.Vậy số nghiệm của phương trình là số cách đặt n -1 vạch một cách bất kỳ vào n -1 trong số m – 1 khoảng trống đó, ta được số nghiệm phải tìm là Tính số nghiệm nguyên của phương trìnhBài tập tương tự - Bài tập 1Tính số nghiệm của phương trìnhx + y + x + t = 100 (1) với x, y, z, t  NGiảiĐặt a = x + 1, b = y + 1, c = z + 1, d = t + 1 ta được phương trìnha + b + c + d = 104 (2) với a, b, c, d  N*Mỗi nghiệm của PT (2) tương ứng với một nghiệm của PT (1).Theo bài toán tổng quát trên, ta được số nghiệm của phương trình làĐáp số: 176851 nghiệm. Tính số nghiệm nguyên của phương trìnhLưu ý:Bài toán tổng quát: Tính số nghiệm của phương trìnhx1 + x2 + …. + xn = m với m, n, x1, x2, ….., xn  N.Giải. Đặt a1 = x1+1, a2 = x2+1, ….., an = xn+1 ta được phương trìnha1 + a2 + …. + an = m + n (2) với a1, a2, ….., an  N*.Mỗi nghiệm của PT (2) tương ứng với một nghiệm của PT (1).Theo bài toán tổng quát trên, ta được số nghiệm của phương trình là Tính số nghiệm nguyên của phương trìnhBài tập tương tự (tt) - Bài tập 2Tính số nghiệm của phương trình x + y + z + t = 100 với x, y, z, t  Z và x > - 2, y > - 1, z > 0, t > 1Giải. Đặt a = x + 2, b = y + 1, c = z, d = t – 1 a, b, c, d  1. Ta được phương trìnha + b + c + d = 102 (2) với a, b, c, d  N*.Theo bài toán tổng quát trên, ta được số nghiệm của phương trình là Nhắc lại bài toán tổng quát. Tính số nghiệm của phương trìnhx1 + x2 + …. + xn = m với m, n, x1, x2, ….., xn  N*, m  n.Số nghiệm của phương trình là Tính số nghiệm nguyên của phương trình   ↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓ ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Cho Phương Trình X+y+z=100