DẤU NGOẶC Kép - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.ppt) (21 trang)

Trang chủ

Mẫu Slide

Mẫu Slide - Template

DẤU NGOẶC kép

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.44 MB, 21 trang )

NGỮ văn 8GIÁO ÁN NGỮ PHÁPHỌC KÌ IGiáo viên: Tạ LiênKiểm tra bài cũHS1 ? Dấu ngoặc đơn dùng để làm gì?Đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm)? Dùng dấu ngoặc đơn đúng vào những câu sau:a) Lan lớp trưởng lớp 8A có một giọng hát rất hay.b) Nam Cao 1915- 1951 tên khai sinh là Trần HữuTri, quê ở phủ Lí Nhân nay là xã Hòa Hậu, huyện LíNhân , tỉnh Hà Nam.a) Lan (lớp trưởng lớp 8A) có một giọng hát rất hay.b) Nam Cao (1915- 1951) tên khai sinh là Trần Hữu Tri, quê ởphủ Lí Nhân nay là xã Hòa Hậu, huyện Lí Nhân , tỉnh HàNam.Kiểm tra bài cũHS 2 ? Chức năng của dấu hai chấm dùng để làmgì?- Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho 1 phần trước đố.- Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lờiđối thoại (dùng với dấu gạch ngang)? Thêm dấu hai chấm vào câu sau:- Phong Nha gồm hai bộ phận Động khô và Độngnước- Phong Nha gồm hai bộ phận: Động khô và Động nước.Tiết: 53Tiết 53Dấu ngoặc képI. Công dụng1) Ví dụ (sgk)2) Nhận xét1.Ví dụ :Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau dùng để làm gì ?a, Bản Tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền của cách mạng Pháp năm 1791 cũngnói:Ngời ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi và phải luôn luôn đợc tự do và bìnhđẳng về quyền lợi.(Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn độc lập)Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên tác phẩm và lời dẫn trực tiếpb, Nhìn từ xa , cầu Long Biên nh một dải lụa uốn lợn vắt ngang sông Hồng , nhngthực ra dải lụa ấy nặng tói 17 nghìn tấn.( Thúy Lan, Cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử)Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ đợc hiểu theo nghĩa đặc biệt(nghĩa đợc hình thành trên cơ sở phơng thức ẩn dụ).c, Tre với ngời nh thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ văn minh , khai hóa củathực dân cũng không làm ra đợc tấc sắt. Tre vẫn phải còn vất vả mãi với ngời.( Thép Mới, Cây tre Việt Nam)Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ mang hàm ý mỉa mai.d, Hàng loạt vở kịch nh Tay ngời đàn bà , Giác ngộ, Bên kia sông Đuống...ra đời.(Ngữ văn 7, tập hai )Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu tên các vở kịch.Tiết 53Dấu ngoặc képI. Cơng dụng1) Ví dụ2) Nhận xét3) Ghi nhớ:Dấu ngoặc kép dùng để :_ Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp;_ Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghóa đặc biệt hay cóhàm ý mỉa mai;_ Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san…được dẫn.* Các lỗi thờng gặp liên quan đến dấu ngoặc kép (tríchbài làm của học sinh):Ví dụ a: Lão Hạc là bức tranh thu nhỏ của nông thôn ViệtNam trớc năm 1945.-> Thiếu dấu ngoặc kép đánh dấu tên văn bản, gây khó hiểu.Ví dụ b: Chị Dậu nói với chồng: Thà ngồi tù. Để chúng nólàm tình làm tội mãi thì chị không chịu đợc-> Tha du ngoặc kép (dn sai).Ví dụ c: Lão kể con chó nhìn tôi nh muốn bảo tôi rằng lãogià tệ lắm, tôi ăn ở với lão nh thế mà lão xử với tôi nh thếnày à?-> Bỏ dấu ngoặc kép, dẫn gián tiếp nhng không thay ngôinhân xng, gây khó hiểu.Một số điều lu ý:-Trong văn bản in, tên tác phẩm, tập san có thể inđậm, in nghiêng hoặc gạch chân nhng trong vănbản viết tay cần dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu.-Lời dẫn trực tiếp phi đợc đặt trong ngoặc kép vcần chính xác cả về từ ngữ, dấu câu.- Khi chuyển từ dẫn trực tiếp sang dẫn gián tiếp,không dùng dấu ngoặc kép và cần thay đổi ngôinhân xng phù hợp với văn cảnh.II/ LUYỆN TẬP:* BT1(142):Giải thích công dụng của dấu ngoặckép trong những đoạn trích sau:a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi,như muốn bảo tôi rằng: “ A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ởvới lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”.( Nam Cao, Lão Hạc)Đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( lời con chó vàng).b) Kết cục, anh chàng “ hầu cận ông lí” yếu hơn chòchàng con mọn, hắn bò chò này túm tóc lẳng cho mộtcái, ngã nhào ra thềm.(Ngô tất Tố, Tắt đèn )Đánh dấu từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai.II/ LUYỆN TẬP:* BT 1(tiếp): Giải thích công dụng của dấu ngoặckép trong những đoạn trích sau:c) Hai tiếng “ em bé” mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt,thật rõ, quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ýcô tôi muốn.(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu )Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp.d) Đùng một cái, họ ( những người bản xứ) được phongcho cái danh hiệu tối cao là “ chiến só bảo vệ công lí vàtự do”.( Nguyễn i Quốc, Thuế máu)Đánh dấu từ ngữ được dẫn trực tiếp và cũngcó hàm ý mỉa mai.* BT 2 (143) : Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc képvào chổ thích hợp ( có điều chỉnh chữ viết hoa trong trườnghợp cần thiết) và giải thích lí do ?a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cườibảo_ Nhà này xưa nay quen bán cá ươn hay saomà bây giờ phải đề biển cá tươi ?Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ tươi đi.( Treo biển)b) Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽcái gì thân thuộc nhất với cháu.( Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)* BT 2 (143) : Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vàochổ thích hợp ( có điều chỉnh chữ viết hoa trong trường hợpcần thiết) và giải thích lí do ?a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo:_ Nhà này xưa nay quen bán “Cá ươn” hay sao màbây giờ phải đề biển “Cá tươi” ?Nhà hàng nghe nói, bỏ ngay chữ “Tươi” đi.( Treo biển)b) Nó nhập tâm lời dạy của chú Tiến Lê: “Cháu hãy vẽcái gì thân thuộc nhất với cháu”.( Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)Bà. i tập 3(143) ? Vì sao hai câu có ý nghóa giống nhau màdùng những dấu câu khác nhau?• a) Chủ tòch Hồ Chí Minh nói : “Tôi chỉ có một sự ham muốn, hammuốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dânta được hoàn toàn tự do , đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, aicũng được học hành.”=> Dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trựctiếp (dẫn nguyên văn lời của Chủ tòch Hồ Chí Minh )• b) Chủ tòch Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một sự ham muốn, hammuốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dânta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, aicũng được học hành.⇒Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép như trên vì câu nóiCđa B¸c được dẫn gián tiếp (không dẫn nguyên văn)* Bài tập 4 (143)- Viết 1 đoạn văn thuyết minh ngắn(từ 5- 7 câu) có dùng dấu ngoặcđơn, dấu 2 chấm và dấu ngoặc kép.- Giải thích công dụng của các loạidấu câu này trong đoạn văn đó.vÒ nhµ1. Học, hiểu nội dung bài học2. Làm các BT còn lại (sgk-144 )3. Chuẩn bị bài:“Ôn luyện về dấu câu”theo các câu hỏi sgk