HỆ SỐ CO GIÃN - Tài Liệu Text - 123doc

Tải bản đầy đủ (.ppt) (39 trang)
  1. Trang chủ
  2. >>
  3. Luận Văn - Báo Cáo
  4. >>
  5. Kinh tế - Thương mại
HỆ SỐ CO GIÃN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (289.46 KB, 39 trang )

BÀI 4HỆ SỐ CO GIÃNChương 5, Nguyên lý kinh tế học, N.Gregory MankiwChương 3, Nguyên lý kinh tế học Vi mô, ĐH KTQD Chương 2, Những vấn đề cơ bản về kinh tế học Vi mô, HV Tài chínhNội dungI/Hệ số co giãn của cầu II/Hệ số co giãn của cung Hệ số co giãn  Là công cụ dùng để đo lường mức độ phản ứng của người mua và người bán trước những thay đổi của thị trường.Giúp phân tích cung & cầu chính xác hơn. I/Hệ số co giãn của cầu (Elastricity of demand-ED)•Khái niệm: Là sự thay đôỉ % của lượng cầu chia cho sự thay đổi % của các yếu tố quyết định cầu.3 loại hệ số co giãn của cầu: 1/ HS co giãn của cầu theo giá (EDP) 2/ HS co giãn của cầu theo thu nhập (EDI) 3/ HS co giãn chéo của cầu đối với giá của hàng hóa khác (EDPy)Trong chương này, khi tính % thay đổi 1 đại lượng nào đó, dù là tăng hay giảm, ta lấy:(số lớn hơn – số nhỏ hơn) x 100% số lớn hơn(vì thông thường tăng thì ta chia cho số nhỏ hơn làm mốc, giảm thì chia cho số lớn hơn  ra 2 đáp số khác nhau)CHÚ Ý1/ Co giãn của cầu theo giá (Price Elastricity of demand-EDP)a. Khái niệm* Mục đích tính: so sánh thay đổi lượng cầu với các mức giá, phản ứng của cầu với các hàng hoá khác nhau Nhận xét:  EDp < 0 do P, Q quan hệ tỷ lệ nghịch  EDp không phụ thuộc vào đơn vị của P,Qb. Cách tính hệ số co dãn:- co giãn điểm- co giãn đoạn (giữa 2 điểm)*Co giãn điểm: (Point Elastricity of demand):Công thức:VD: Tính hệ số co dãn của cầu tại điểm A(5;10) Biết hàm cầu: Q = 10 – 4PA(5,10)P=10, Q= 5EDP = (10 – 4P)’.P/Q = -4. 10/5 = -8 => Khi P tăng 1% thì lượng cầu giảm 8%.QPPQPQExxDP).('%%=∆∆=* Co giãn đoạn (giữa 2 điểm)P0QA2A1P2P1Q2Q1D[ ][ ]2/)P(P/)P(P2/)Q(Q/Q(QE1212121)2DP+−+−=Công thức: (Phương pháp trung điểm)EDP = (Q2-Q1)(P2+P1) (P2-P1)(Q2+Q1)Ví dụ:|EDP|= (110-120)(7+6) = 0,565 (7-6)(110+120) Nếu giá của 1 bông hoa hồng Đà Lạt tăng từ 6 nghìn đồng lên 7 nghìn đồng và số lượng hoa được bán giảm từ 120 bông/ngày xuống còn 110 bông/ngày thì hệ số co giãn của cầu mua hoa sẽ là bao nhiêu ?Bài tập Giả sử cầu đối với mặt hàng bút bi của 1 cửa hàng được ước lượng như sau: Q= 120-20P1/Lập biểu cầu về bút bi2/Tìm co giãn của cầu theo giá tại các điểm P=6, P=5, P=03/Tìm co giãn của cầu theo giá trong đoạn từ P=6 đến P=5FMT - MICROECONOMICS - 2007Giải2/ Co giãn điểmTại P=6: EDP= -20 x 6/0= -Tại P=5: EDP= -20 x 5/20= -5Tại P=0: EDP=-20 x 0/120=03/Co giãn khoảngEDP= (0-20)(6+5) = -11 (6-5)(0+20) FMT - MICROECONOMICS - 2007Giá bút Lượng cầu0 1201 1002 803 604 405 206 01/ Biểu cầu:Phân loại độ co giãn của cầu theo giá1/ |EDP| < 12/ |EDP| = 13/ |EDP| > 14/ EDP = 05/ |EDP| = +Q0590 20%... .P Lượng cầu giảm 10%.4100D |EDP| <1: cầu co giãn ít, lúc này đường cầu dốc, khi giá thay đổi thì lượng cầu thay đổi ít.  |EDP| = 1, cầu co giãn đơn vị, đường cầu tạo với trục hoành góc 45°, giá và lượng thay đổi như nhau0QP80 10054D 20%...Lượng cầu giảm 20%.Q41000P 550 20% . giảm 50% lượng cầu hàng hóa. |EDP| > 1, cầu co giãn tương đối, lúc này đường cầu thoải, khi giá thay đổi thì lượng cầu thay đổi nhiều D

Tài liệu liên quan

  • Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao) Hoạt động hoá nhận thức của học sinh qua hệ thống bài giảng, dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng phần hợp chất hữu cơ đơn chức, đa chức, tạp chức (hoá học 12 nâng cao)
    • 155
    • 1
    • 0
  • TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI GIẢNG TÓM TẮT TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI GIẢNG TÓM TẮT
    • 181
    • 965
    • 3
  • Về Hội thi “Hồ sơ bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin” Về Hội thi “Hồ sơ bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin”
    • 4
    • 763
    • 1
  • skkn một số bài giảng sinh học thpt có tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả skkn một số bài giảng sinh học thpt có tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
    • 23
    • 1
    • 0
  • Việc sử dụng thí nghiệm trong việc dạy học vật lý lớp 9 ở một số trường trung học cơ sở  An Giang Việc sử dụng thí nghiệm trong việc dạy học vật lý lớp 9 ở một số trường trung học cơ sở An Giang
    • 53
    • 395
    • 1
  • Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên
    • 131
    • 721
    • 0
  • Tính toán thiết kế Cao ốc BMC tọa lạc  tại số 258 Bến Chương Dương, phường Cô Giang, Quận 1, TP Hồ Chí Minh cao 20 tầng Tính toán thiết kế Cao ốc BMC tọa lạc tại số 258 Bến Chương Dương, phường Cô Giang, Quận 1, TP Hồ Chí Minh cao 20 tầng
    • 208
    • 550
    • 4
  • TIỂU LUẬN HÓA - TIN CÂN BẰNG HÓA HỌC CƠ SỞ VÀ GIẢNG DẠY Tài liệu bồi dưỡng GV dạy Hóa học trường THPT chuyên Việt Nam DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC QUI LUẬT, ĐỊNH LƯỢNG TIỂU LUẬN HÓA - TIN CÂN BẰNG HÓA HỌC CƠ SỞ VÀ GIẢNG DẠY Tài liệu bồi dưỡng GV dạy Hóa học trường THPT chuyên Việt Nam DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC QUI LUẬT, ĐỊNH LƯỢNG
    • 28
    • 619
    • 0
  • xây dựng thư viện hồ sơ bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học tích cực  môn hóa học 10 (chương trình cơ bản) xây dựng thư viện hồ sơ bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học tích cực môn hóa học 10 (chương trình cơ bản)
    • 100
    • 454
    • 0
  • sử dụng phần mềm lecturemaker thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử lớp 10 ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực sử dụng phần mềm lecturemaker thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử lớp 10 ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực
    • 163
    • 701
    • 3

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

(751.5 KB - 39 trang) - HỆ SỐ CO GIÃN Tải bản đầy đủ ngay ×

Từ khóa » Hệ Số Co Giãn Là Gì