Tuần 16. Trình Bày Một Vấn đề - Ngữ Văn 10 - Lương Diễm Nga

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

BÀI 5 T1 SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI...

Bài 5. Em vượt qua khó khăn trong học tập...

Bài 9. Triều Lý và việc định đô ở Thăng...

Bài 11 T3 Năng lượng mặt trời, gió và nước...

Bài 11 T2 Năng lượng mặt trời, gió và nước...

BAI 6 T2 NÓI VÀ NGHE...

BAI 6 T1 BUOI SANG Ở TP HỒ CHÍ MINH...

BAI 5 T4 VIET BAI VAN KCST...

BAI 5 T3 LTVC LT VỀ ĐẠI TỪ...

BAI 5 T1,2 TRƯỚC NGÀY GIÁNG SINH...

BAI 36 CHIA MỘT SỐ TN CHO MỘT SỐ TN...

BAI 35 CHIA MOT SO TP CHO MOT SO TN...

BAI 34 EM LAM DUOC NHUNG GI...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

883 khách và 1295 thành viên

Đinh Thị Huyền

Phạm Minh Đức

trần mạnh hoàng

Trúc Hàn

hà manh hoang

Hoàng Minh Hữu

Đào Hoa

Nguyễn Hà Kỹ Năng

Trần Văn Trường Vũ

Mai Mai

Bùi Thị Nguyệt

Phan Van Hung

Danh Ngọc Tấn

Hà thị an

Nguyễn Quang Thanh

Chu Văn Tuân

Võ Thị Xuân Sa

Nguyễn Thị Hồng Minh

Nguyễn Hoàng Nhân

Trần Thị Bé

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 10 >

Tuần 16. Trình bày một vấn đề
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Tuần 16. Trình bày một vấn đề

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Lương Diễm Nga Ngày gửi: 13h:35' 08-10-2021 Dung lượng: 12.1 MB Số lượt tải: 493 Số lượt thích: 1 người (Đào Thị Thúy) Kiểm tra bài cũChọn phương án đúngCâu 1: Chọn nhận định đúng về đặc điểm từ ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt: A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt không dùng tình thái từ.B. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt rất ít dùng tình thái từ.C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đặc biệt dùng rất nhiều tình thái từ.D. Chỉ có phong cách ngôn ngữ sinh hoạt mới dùng tình thái từ.C. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đặc biệt dùng rất nhiều tình thái từ.Câu 2: Trong câu "Gì thì gì mai cũng phải làm xong bài tập Toán", từ ngữ nào được dùng theo phong cách ngôn ngữ sinh hoạt?A. mai.B. làm xong.C. Gì thì gì.cũngD. Bài tập ToánC. Gì thì gì.cũngCâu 3: Câu ca dao nào sau đây mang dấu hiệu của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt rõ nhất?Ước gì sông rộng một gang Bắc cầu dải yếm cho chàng sang chơiB. Gặp đây anh nắm cổ tayAnh hỏi câu này: Có lấy anh không?C. Gió sao gió mát trên đầuDạ sao dạ nhớ dạ sầu người dưng.D. Trúc xinh trúc mọc bờ aoEm xinh em đứng chỗ nào cũng xinhB. Gặp đây anh nắm cổ tayAnh hỏi câu này: Có lấy anh không?Câu 4: Trong đoạn trích "Chiến thắng Mtao - Mxây": Đăm Săn: .Ngươi xem, đến con trâu của nhà ngươi trong chuồng, ta cũng không thèm đâm nữa là! Câu văn trên sử dụng phép tu từA. ẩn dụB. So sánhC. Hoán dụD. Nhân hóaA. ẩn dụCâu 5: Chọn từ ngữ thích hợp với phong cách ngôn ngữ sinh hoạt để hoàn thiện câu: "Con gái.đi đứng mạnh mẽ như con trai" A. Không thểB. Có thểC. Lớp 10AD. Con đứa màD. Con đứa màTiết 49Làm Văn: Trình bày một vấn đềNgười thực hiện: LƯƠNG DIỄM NGATRÌNH BÀY VẤN ĐỀTrỡnh b�y suy nghi, c?m nh?n c?a em v? ng�y 20/11 v?a qua?Bạn HS ấy vừa làm gì? Nội dung bạn trả lời có thể coi là vấn đề chưa? Vậy thế nào là trình bày một vấn đề?I. Tầm quan trọngTrình bày một vấn đềII. Công việc chuẩn bịTrình bày một vấn đềTa cần chuẩn bị những gì khi trình bày vấn đề?I. Tầm quan trọngNét thanh lịch trong ứng xửAn toàn giao thôngHiểm họa ma túy học đườngThời trang và tuổi trẻĐề tài- Thời trang với vẻ đẹp duyên dáng của người phụ nữ.- Thời trang và tuổi teen- Thời trang học đườngVÍ DỤ : THỜI TRANG VÀ TUỔI TRẺ- Là người bạn đồng hành thủy chung với con người, đặc biệt là người phụ nữ, từ xưa đến nay.- Trang phục đẹp không thể thay thế được vẻ đẹp về tính nết, về tâm hồn con người.- Cái đẹp trong trang phục cá nhân phải thống nhất, hài hòa với cái đẹp của cả cộng đồng.+ Cơm ăn và áo mặc là nhu cầu tối thiết yếu của con người.+ Trang phục làm đẹp cho con người, đặc biệt là người phụ nữ.+“Cái nết đánh chết cái đẹp”+ Vẻ đẹp về trang phục là vẻ đẹp bên ngoài, dễ thấy nhưng chóng phai. Vẻ đẹp về tính nết, tâm hồn là vẻ đẹp khó thấy nhưng càng lâu càng đậm, càng sáng, làm tăng giá trị của vẻ đẹp bên ngoài.+ Cần chú ý “ vừa đẹp người” nhưng phải “vừa đẹp nết”.- Cái đẹp không phải là cái lập dị, tách biệt cộng đồng.+ Cái đẹp phải hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, giữa bên trong và bên ngoài.Trình bày một vấn đềI. Tầm quan trọngII. Công việc chuẩn bị1. Chọn vấn đềCơ sở chọn lựaĐể lựa chọn vấn đề cần dựa trên những cơ sở nào?Trình bày một vấn đềI. Tầm quan trọngII. Công việc chuẩn bị1. Chọn vấn đề2. Lập dàn ý (tương tự như một bài văn) Để lập dàn ý cần có những thao tác cơ bản nào?Các em hãy xem video và trả lời câu hỏi.Trình bày một vấn đềII. Công việc chuẩn bịI. Tầm quan trọngIII. TRèNH B�YCác công việc chuẩn bị để chuẩn bị trình bày một vấn đề? Xác định các cơ sở để chọn vấn đề trình bày.Từ ví dụ trên, em hãy rút ra cách lập dàn ý cho bài trình bày một vấn đề.Vấn đề mà em lựa chọn trong đề tài đó là gì. Em sẽ nói gì về vấn đề đó.Nêu các ý chính mà em định trình bày về đề tài trên.Từ ví dụ trên, em hãy rút ra cách lập dàn ý cho bài trinh bày một vấn đề.Các bước trình bàyGiới thiệu:Trình bày nội dung:Trình bày ND chính:Giờ chúng ta hãy đi vào …Chuyển qua chủ đề khác:- Đã xem xét tất cả…- Giờ chúng ta chuyển sang…Kết thúc- Tóm tắt, nhấn mạnh một số ý chính- Nghi lễ- Chào các bạn tôi rất phấn khởi…- Chào các bạn. Cảm ơn các bạn…Hình ảnhCử chỉ, điệu bộSơ đồ, biểu bảngNhóm 2 + 4: Trình bày vấn đề “Thần tượng tuổi học trò”Nhóm 1 + 3: Trình bày vấn đề “Nét thanh lịch trong cách ứng xử hằng ngày”Thảo luận 3’Củng cốCâu 1: Việc trình bày một vấn đề không nhằmA. Bày tỏ nguyện vọng, suy nghĩ, nhận thức của mình về một vấn đềB.Truyền đạt thông tin.C. Thuyết phục người khác cảm thông và đồng tình với mình về vấn đề đó.D. Miêu tả vấn đề đó.Câu 2: Câu hỏi nào sau đây không thực sự quan trọng trong việc định hướng chuẩn bị nội dung trình bầy một vấn đề: A. Nội dung chính cần trình bày là gì?B. Cái trọng tâm, trọng điểm của nội dung ấy?C. Cần huy động những tư liệu nào, đến mức độ nào?D. Câu mở đầu, chuyển tiếp, kết luận như thế nào cho ấn tượng?Câu 3: Khi lựa chọn được đề tài và nội dung trình bày cơ bản, thiết thực, giàu thông tin, sát thực tế và có nhiều ý nghĩa đối với người nghe, tức là đã: A. Chú ý đến đối tượng và hoàn cảnhB. Tìm được cách trình bày sao cho thật tự nhiênD. Bám sát mục đích của văn bảnC. Xác định được nội dung cần trình bàyCâu 4: Phương án nào không đúng để tăng sức hấp dẫn cho việc trình bày?A. Chọn chỗ đứng quay lưng về phía mọi ngườiB. Kết hợp các yếu tố phi ngôn ngữ như động tác, ánh mắt, của chỉ, điệu bộ .C. Kết hợp các phương tiện nghe, nhìn: loa đài, tranh ảnh, bảng biểu...D. Tuân thủ các yêu cầu bắt buộc: xác định mục đích, nội dung, đói tượng. Câu 5: Nối cột A với cột B để có được một trình tự đúng của các thao tác chuẩn bị và trình bày một vấn đề :Trình bày một vấn đềI. Tầm quan trọngII. Công việc chuẩn bịIii. Trình bàyIV. Luyện tậpBài tập về nhàEm hãy chuẩn bị và trình bày trước lớp các đề tài sau vào buổi hội thảo tuần tới :a. Ngh? thu?t gõy thi?n c?m.b. Gi? gỡn mụi tru?ng xanh, s?ch, d?p.c. An to�n giao thụng l� h?nh phỳc c?a m?i ngu?i.Soạn bài: “Lập kế hoạch cá nhân”+ Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân.+ Cách lập kế hoạch cá nhân.+ Xem phần luyện tậpNgười thực hiện: Lương Diễm Ngaxin chân thành cảm ơn các thầy, cô và các em học sinh. ↓ ↓ Gửi ý kiến