Xác định Biện Pháp Tu Từ được Sử Dụng Trong Hai Văn Sau Và ... - Olm
Có thể bạn quan tâm
- Học bài
- Hỏi bài
- Kiểm tra
- ĐGNL
- Thi đấu
- Bài viết Cuộc thi Tin tức Blog học tập
- Trợ giúp
- Về OLM
OLM cung cấp gói bải giảng điện tử PPT cho giáo viên đầu năm học
Thi thử và xem hướng dẫn giải chi tiết đề tham khảo 12 môn thi Tốt nghiệp THPT 2025
Chọn lớp Tất cả Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ Chọn môn Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên Cập nhật Hủy Cập nhật Hủy- Mẫu giáo
- Lớp 1
- Lớp 2
- Lớp 3
- Lớp 4
- Lớp 5
- Lớp 6
- Lớp 7
- Lớp 8
- Lớp 9
- Lớp 10
- Lớp 11
- Lớp 12
- ĐH - CĐ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Chọn lớp Tất cả Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ Chọn môn Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên Tạo câu hỏi Hủy Xác nhận câu hỏi phù hợpChọn môn học Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên Mua vip
- Tất cả
- Mới nhất
- Câu hỏi hay
- Chưa trả lời
- Câu hỏi vip
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai văn sau và nêu tác dụng của việc sử dụng phép tu từ đó? “Nói rồi, chị Gió Nhẹ bay đi tìm chị Gió Mạnh báo tin. Hai chị Gió đập cánh gọi các cô Mây về”.
Giups mik vs mik đag càn gấp #Ngữ văn lớp 6 1 TT Thân Thị Thanh Nga 10 tháng 12 2021BPTT là nhân hóa . Gió được nhân hóa là biết làm hành động của con người , làm cho đoạn văn thêm sinh động hấp dẫn cuốn hút người đọc
Đúng(0) Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên KD Khuất đại quân 16 tháng 12 2021Câu 1 (1 điểm) Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng của việc sử dụng phép tu từ đó?
“Nó nấp sau cánh tủ/ Tủi thân khóc thật to”
#Ngữ văn lớp 6 1 NC NQH chan 2 tháng 4 2022tự sự
Đúng(1) HN huỳnh ngọc khanh 2 tháng 1 2022 . Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau: Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi...Đọc tiếp. Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau:
Cây dừa xanh toả nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
#Ngữ văn lớp 6 6 NN Nguyễn Ngọc Khánh Huyền 2 tháng 1 2022Nhân hoá
Đúng(0) DT duong thu 2 tháng 1 2022nhân hoá
Đúng(0) Xem thêm câu trả lời HT Hà Trúc Linh VIP 11 tháng 11 2021 - olm Xác định và trả lời câu hỏi của văn bản sau Bài thơ Cây Đa a . Xác định thể loại của văn bản trên.b .Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.c.Trong khổ thơ đầu, hình ảnh “làng em” hiện lên như thế nào d.Chỉ ra các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên.e.Hãy giải thích nghĩa của từ “thong thả” trong văn bản.f.Biện pháp tu từ nào được...Đọc tiếpXác định và trả lời câu hỏi của văn bản sau Bài thơ Cây Đa a . Xác định thể loại của văn bản trên.b .Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.c.Trong khổ thơ đầu, hình ảnh “làng em” hiện lên như thế nào d.Chỉ ra các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên.e.Hãy giải thích nghĩa của từ “thong thả” trong văn bản.f.Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Lông hồng như đốm lửa” g.Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ “Cây đa gọi gió đến Cây đa vẫy chim về” h.Hình ảnh cây đa trong bài thơ khơi gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì
#Ngữ văn lớp 6 2 KA Kirito Asuna 11 tháng 11 2021câu 1
a.thơ 5 chữ
b
- Theo nhà thơ, món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ
.câu 2 biện páp nghệ thuật nhân hóa kể lại một cách sinh động về sự ra đời của loài người. Mọi thứ từ mặt trời, mẹ, bố, mặt bể, con đường, trường lớp,… đều sinh ra để phục vụ cho những nhu cầu của trẻ con.câu 3 . ko thể ,món quà tình cảm mà chỉ có mẹ mới đem đến được cho trẻ thơ chính là tình yêu của mẹ. Tình yêu ấy thể hiện một cách bình dị mà cảm động qua sự chăm sóc ân cần và lời hát ru của mẹ. Mỗi hình ảnh trong lời hát ru của mẹ đều chứa đựng ý nghĩa sâu xa, gửi gắm những ước mong của me dành cho trẻ thơ.
Đúng(1) TD Tung Duong 11 tháng 11 2021Xác định và trả lời câu hỏi của văn bản sau Bài thơ Cây Đa
a . Xác định thể loại của văn bản trên.
Thể loại: Thơ ngũ ngôn ( 5 chữ )
b .Nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích.
PTBĐ: Tự sự, biểu cảm
c.Trong khổ thơ đầu, hình ảnh “làng em” hiện lên như thế nào
Hình ảnh "làng em" đã hiện lên với: cây đa , mương nước giữa đồng , lá xanh , biển lúa vàng
d.Chỉ ra các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên.
Các từ láy được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên: mênh mông , thong thả , đủng đỉnh , rì rào
e.Hãy giải thích nghĩa của từ “thong thả” trong văn bản.
"thong thả" : chậm rãi, từ tốn, không tỏ ra vội vàng, gấp gáp.
f.Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Lông hồng như đốm lửa”
Biện pháp tu từ được sử dụng là: So sánh
g.Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ “Cây đa gọi gió đến Cây đa vẫy chim về”
Biện pháp tu từ: Nhân hóa
Tác dụng: Khiến cho mọi hoạt động của Cây đa trở nên sinh động, dịu dàng, chúng được sử dụng nhằm tăng tính hình tượng, diễn đạt của Cây đa.
h.Hình ảnh cây đa trong bài thơ khơi gợi cho em những suy nghĩ, cảm xúc gì
Tham khảo (Mình đưa ra gợi ý, bạn tự làm nhé) :
+ Gợi cho em cảm xúc thân thuộc, yêu thương
+ Cây đa làm cho quê hương mình thêm sự giản dị, mộc mạc, gần gũi khiến cho ai đi hay về đều nhớ tới nó
+ Dù có nắng mưa, trải qua bao thế hệ, cây đa vẫn ở đó, vẫn sừng sững nơi cửa làng
+ ....
* P/s: Thật sự xin lỗi bạn vì mình chỉ đưa được một vài gợi ý thôi. Học tốt nhé *
Đúng(3) Xem thêm câu trả lời Y y.nie<3 3 tháng 10 2021 - olm 1 .Hãy chỉ ra những dòng thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ ( chuyện cổ tích về loài người )2 . Nêu ra tác dụng của biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung khổ thơ .3 . Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong dòng thơ " Những làn gió thơ ngây " ? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy .4 . Hãy ghi lại những dong thơ sử dụng biện pháp tu từ ...Đọc tiếp1 .Hãy chỉ ra những dòng thơ có sử dụng biện pháp tu từ so sánh trong khổ hai của bài thơ ( chuyện cổ tích về loài người )
2 . Nêu ra tác dụng của biện pháp tu từ so sánh đó trong việc thể hiện nội dung khổ thơ .
3 . Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ gì trong dòng thơ " Những làn gió thơ ngây " ? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy .
4 . Hãy ghi lại những dong thơ sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đó trong đoạn thơ " Nhưng còn cần cho trẻ " đến " Từ bãi sông cát vắng "
#Ngữ văn lớp 6 0 VT Vũ Thanh Huyền 2 tháng 1 2022 - olm Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn ? “ Cánh đồng lúa xanh mượt, dập dờn trong gió nhẹ, chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.. #Ngữ văn lớp 6 0 BP bảo phạm 23 tháng 12 2021Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng
Đêm nay con ngủ cho ngon
mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Nhanh nhé
#Ngữ văn lớp 6 1 DP Đặng Phương Linh 23 tháng 12 2021mẹ là ngọn gió của con suốt đời➙so sánh
tác dụng: thể hiện tình cảm quý trọng đới với mẹ và sự biết ơn đới với công lao to lớn của mẹ
Đúng(0) SJ Sara Jahn 28 tháng 11 2021 Chỉ ra và nêu ngắn gọn tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong các ngữ liệu sau: Cánh buồm giương to như mảnh hồn làngRướn thân trắng bao...Đọc tiếpChỉ ra và nêu ngắn gọn tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong các ngữ liệu sau:
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làngRướn thân trắng bao la thâu góp gió. (Quê hương, Tế Hanh)
#Ngữ văn lớp 6 2 MN minh nguyet 28 tháng 11 2021Em tham khảo:
Tác giả sử dụng dụng biện pháp so sánh hùng tráng, bất ngờ ví “chiếc thuyền” như “con tuấn mã” và cánh buồm như “mảnh hồn làng” đã tạo nên hình ảnh độc đáo; sự vật như được thổi thêm linh hồn trở nên đẹp đẽ.
- Phép so sánh đã gợi ra một vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghĩa lớn lao thiêng liêng, vừa thơ mộng, vừa hùng tráng. Cánh buồm còn được nhân hóa như một chàng trai lực lưỡng đang “rướn” tấm thân vạm vỡ chống chọi với sóng gió. 1điểm1điểm
- Một loạt từ : Hăng, phăng, vượt... được diễn tả đầy ấn tượng khí thế hăng hái, dũng mãnh của con thuyền ra khơi. 0.5điểm0.5điểm
- Việc kết hợp linh hoạt và độc đáo các biện pháp so sánh, nhân hóa , sử dụng các động từ mạnh đã gợi ra trước mắt người đọc một phong cảch thiên nhiên tươi sáng, vừa là bức tranh lao động đầy hứng khởi và dạt dào sức sống của người dân làng chài.
Đúng(1) NH Nguyễn Hà Giang 28 tháng 11 2021Tham khảo!
Đúng(0) Xem thêm câu trả lời L Linh66 6 tháng 2 2021 Tìm các từ láy và và xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn " choắt ko dậy được đến ăn năn tội mik Trình bày tác dụng của biện pháp tu từ đó #Ngữ văn lớp 6 1 TL Trịnh Long CTVVIP 6 tháng 2 2021Từ láy : thoi thóp , hung hăng , ăn năn , bậy bạ .
Đúng(2) TL Trịnh Long CTVVIP 6 tháng 2 2021Biện pháp tu từ là nhân hoá.
Đúng(1) ND Nguyễn Dương 19 tháng 12 2022chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau bằng một đoạn văn khoảng 5-7 câu. Trong đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh (gạch chân và chú thích rõ) Đêm nay con ngủ giấc tròn/ Mẹ là ngọn gió ca con suốt đời
#Ngữ văn lớp 6 1 DT Đoàn Trần Quỳnh Hương 19 tháng 12 2022Tham khảo:
- Biện pháp tu từ: so sánh. (Tác giả so sánh mẹ với ngọn gió)
- Tác dụng: Ngọn gió đem đến sự mát mẻ cho con trong giấc ngủ cũng như mẹ mang đến cho con những điều đẹp đẽ nhất, bình yên nhất. Biện pháp so sánh "mẹ" với "ngọn gió" cho thấy sự hy sinh cao cả của mẹ dành cho con.
Đúng(1) Xếp hạng Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên- Tuần
- Tháng
- Năm
- LP Lê Phương Thảo 60 GP
- LM Lê Minh Vũ 50 GP
- NM Nguyễn Minh Dương VIP 40 GP
- 4 456 40 GP
- DS Đinh Sơn Tùng VIP 30 GP
- DH Đỗ Hoàn VIP 22 GP
- LD LÃ ĐỨC THÀNH 20 GP
- LB Lê Bá Bảo nguyên 20 GP
- SV Sinh Viên NEU 4 GP
- G ༺ღ¹⁷⁰⁶²⁰¹⁰H𝚘̷àทջ✎﹏ᑭh𝚘̷ทջღ²ᵏ¹⁰༻ღtea... 2 GP
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Mua khóa học Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ) Tới giỏ hàng ĐóngYêu cầu VIP
Học liệu này đang bị hạn chế, chỉ dành cho tài khoản VIP cá nhân, vui lòng nhấn vào đây để nâng cấp tài khoản.
Từ khóa » Nói Rồi Chị Gió Nhẹ Bay đi Tìm Chị Gió Mạnh Báo Tin
-
Xác định Biện Pháp Tu Từ được Sử Dụng Trong Hai Văn Sau Và Nêu Tác ...
-
Cá Rô Ron Không Vâng Lời Mẹ Trời Mưa. Rô Mẹ Dặn Rô Con
-
Xác định Biện Pháp Tu Từ được Sử Dụng Trong Hai Văn Sau ... - Hoc24
-
Xác định Biện Pháp Tu Từ được Sử Dụng Trong Hai Văn Sau ... - Hoc24
-
Đọc Văn Bản Và Chọn đáp án đúng - Ngữ Văn Lớp 6
-
Truyện: Cá Rô Ron Không Vâng Lời Mẹ
-
Truyện: Cá Rô Ron Không Vâng Lời Mẹ | MN Đức Giang
-
Xác định Biện Pháp Tu Từ được Sử Dụng Trong 2 Văn Bản Sau Và Nêu ...
-
Câu Truyện: Cá Rô Ron Không Vâng Lời Mẹ
-
Nói Rồi, Chị Gió Nhẹ Bay đi Tìm Chị Gió Mạnh Báo Tin Hai Chị Gió đập ...
-
[PDF] Soạn Bài Củng Cố, Mở Rộng Trang 33 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1 Sách
-
Soạn Bài Củng Cố, Mở Rộng Bài 1 Trang 33 Văn 6 Tập 1 Kết Nối Tri Thức
-
Nêu Cảm Nhận Của Em Về Nhân Vật Cá Rô Ron Trong Văn ... - Hỏi Đáp
-
Theo Chân Bác - Tố Hữu - UBND Tỉnh Quảng Bình