XỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ...

• Website Phòng GD&ĐT
• Xem công văn
• Xem camera
• SMAS
• Tra cứu điểm
• RSS

• Đăng nhập

Trường Mầm non Đào Xá

Địa chỉ:

Điện thoại:

Toggle navigation

• Giới thiệu
  • Giới thiệu trường
  • Đội ngũ giáo viên
  • Cơ sở vật chất
  • Lịch học tập
  • Cơ cấu tổ chức
    • Ban Giám hiệu
    • Tổ Chuyên môn
    • Tổ Hành chính- Văn phòng
    • Hội Thường trực PHHS
• Tin tức
  • Tin tức từ Phòng
  • Thông báo từ Phòng
  • Kế hoạch công tác
  • Tin tức sự kiện
  • Hoạt động chuyên môn
    • SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
    • Kế hoạch
  • Tài nguyên
• Văn bản
  • Văn bản pháp quy
  • Văn bản từ Phòng
• Thư viện
  • Học trực tuyến
  • Chương trình tuần
  • Thực đơn tuần
  • Thư viện ảnh
  • Video Clip
  • Tài liệu
• Hỏi đáp
• Liên hệ
• Văn bản chỉ đạo

Thursday, 28/11/2024 - 22:11| Chào mừng bạn đến với cổng thông tin điện tử của Trường Mầm non Đào Xá

1. Trang chủ
2. Tin tức
3. Hoạt động chuyên môn

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MẦM NON. Ngày đăng: 16/12/2019 - 16:23

Tình huống sư phạm trong hoạt động giáo dục mầm non là những tình huống có vấn đề nảy sinh trong quá trinh giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ. Đứng trước những tình huống sư phạm này đòi hỏi người giáo viên phải xác định được tình huống thuộc loại gì (Tình huống với trẻ, tình huống với đồng nghiệp hay với cha mẹ trẻ. tình huống với cộng đồng, tình huống đặc biệt hay bình thường.....Qua đó biết cách phân tích tình huống, tìm kiếm cách thức giải quyết một cách hiệu quả.

Để có thể giải quyết tốt các tình huống sư phạm đòi hỏi giao viên mầm non phải luôn giữ được bình tình và cần huy động toàn bộ tri thức và kinh nghiệm, kỹ năng nghề nghiệp của bản thân. Hướng tới mục tiêu đảm bảo an toàn và phát triển nhân cách cho trẻ.

* CÁC NGUYÊN TẮC XỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MẦM NON.

1 Nguyên tắc đảm bảo tính mô phạm: Khi ứng sử với trẻ ngôn ngữ phải chuẩn mực, đễ hiểu, thể hiện sự yêu thương, tạo cảm giác an toàn, tin tưởng cho trẻ.

2. Nguyên tắc tôn trọng nhân cách đối tượng: Cần lắng nghe,tiếp nhận thông tin với thái độ cầu thị, nghiêm túc, tôn trọng sự khác biệt, ghi nhận để thể hiện sự tôn trọng.Nếu nguyên tắc này không được thực hiện sẽ dẫn tới phản tác dụng giáo dục, dẫn tới bất lợi cho giáo viên.

3.Nguyên tắc đồng cảm, tin tưởng đối tượng: Nguyên tắc này có tác dụng làm giảm đi sự căng thẳng của các bên, đặc biệt là với trẻ mầm non. Giáo viên phải luôn luôn thống cảm chia sẻ và nâng đỡ đối với các hạn chế của trẻ, có thai độ nhẹ nhàng, tin tưởng và ghi nhận sự tiến bộ của trẻ.

4. Nguyên tắc thiện chí, đảm bảo tính kịp thời.

* QUY TRÌNH SỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG HOẠT ĐỘNG GDMN

1. Nhận diện tình huống.

2. Phân tích tình huống.

2.1 Tìm hiểu nguyên nhân.

2.2. Xác định nhiệm vụ.

2.3 Lựa chọn giải pháp tối ưu.

3. Giải quyết tình huống.

Tình huống sư phạm trong hoạt động giáo dục mầm non là những tình huống có vấn đề nảy sinh trong quá trinh giáo viên chăm sóc giáo dục trẻ. Đứng trước những tình huống sư phạm này đòi hỏi người giáo viên phải xác định được tình huống thuộc loại gì (Tình huống với trẻ, tình huống với đồng nghiệp hay với cha mẹ trẻ. tình huống với cộng đồng, tình huống đặc biệt hay bình thường.....Qua đó biết cách phân tích tình huống, tìm kiếm cách thức giải quyết một cách hiệu quả.

Để có thể giải quyết tốt các tình huống sư phạm đòi hỏi giao viên mầm non phải luôn giữ được bình tình và cần huy động toàn bộ tri thức và kinh nghiệm, kỹ năng nghề nghiệp của bản thân. Hướng tới mục tiêu đảm bảo an toàn và phát triển nhân cách cho trẻ.

* CÁC NGUYÊN TẮC XỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MẦM NON.

1 Nguyên tắc đảm bảo tính mô phạm: Khi ứng sử với trẻ ngôn ngữ phải chuẩn mực, đễ hiểu, thể hiện sự yêu thương, tạo cảm giác an toàn, tin tưởng cho trẻ.

2. Nguyên tắc tôn trọng nhân cách đối tượng: Cần lắng nghe,tiếp nhận thông tin với thái độ cầu thị, nghiêm túc, tôn trọng sự khác biệt, ghi nhận để thể hiện sự tôn trọng.Nếu nguyên tắc này không được thực hiện sẽ dẫn tới phản tác dụng giáo dục, dẫn tới bất lợi cho giáo viên.

3.Nguyên tắc đồng cảm, tin tưởng đối tượng: Nguyên tắc này có tác dụng làm giảm đi sự căng thẳng của các bên, đặc biệt là với trẻ mầm non. Giáo viên phải luôn luôn thống cảm chia sẻ và nâng đỡ đối với các hạn chế của trẻ, có thai độ nhẹ nhàng, tin tưởng và ghi nhận sự tiến bộ của trẻ.

4. Nguyên tắc thiện chí, đảm bảo tính kịp thời.

* QUY TRÌNH SỬ LÝ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG HOẠT ĐỘNG GDMN

1. Nhận diện tình huống.

2. Phân tích tình huống.

2.1 Tìm hiểu nguyên nhân.

2.2. Xác định nhiệm vụ.

2.3 Lựa chọn giải pháp tối ưu.

3. Giải quyết tình huống.

* GIẢI QUYẾT MỘT SỐ TÌNH HUỐNG XẢY RA TRONG QUÁ TRÌNH CSGD TRẺ MN

Mời các đồng chí đọc cuốn sách Hướng dẫn giáo viên sử lý các tình huống sư phạm thường gặp trong chăm sóc giáo dục trẻ mầm non của Bộ giáo dục và Đào Tạo nhà xuất bản giáo dục Việt Nam Tác giả Bùi Thị Hiền, Vũ Thúy Hoàn, Lê Thị Thanh Thúy, Nguyễn Thị Thanh. Một cuốn sách rất hay cần được chia sẻ rộng rãi cho tất cả các đồng chí CB,GV cùng đọc.

• Chia sẻ:
• 
• 
• 
• |
• In bài viết

Lượt xem: 23.949 Tác giả: Dương Thị Hảo Nguồn:chuyên môn Copy link Bài tin liên quan

Ngành giáo dục và đào tạo ra quân đầu năm mới Mậu tuất 2018

Một số biện pháp dạy học, giao việc cho học sinh học tập tại nhà

Hướng dẫn sử dụng một số công cụ, phần mềm tổ chức dạy-học trực tuyến (Bài 2: Công cụ tiện ích của Google)

Hướng dẫn sử dụng một số công cụ, phần mềm tổ chức dạy-học trực tuyến (Bài 3: Sử dụng mạng xã hội Zalo, Facebook)

Cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên tạm nghỉ học từ 04/2 đến hết ngày 09/02/2020

Sở GDĐT Thái Nguyên ra mắt chuyên mục "Học qua truyền hình cho học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 12" (cập nhật ngày 16/3/2020)

Chính phủ điện tử

• Hệ thống Quản lý văn bản
• Hệ thống Trường học kết nối
• K12Online
• Hệ thống Email công vụ
• Hệ thống Email giáo dục
• Dịch vụ công trực tuyến
• Hệ thống Quản lý trường học

Tin đọc nhiều

Ngành giáo dục và đào tạo ra quân đầu năm mới Mậu tuất 2018

Một số biện pháp dạy học, giao việc cho học sinh học tập tại nhà

Hướng dẫn sử dụng một số công cụ, phần mềm tổ chức dạy-học trực tuyến (Bài 2: Công cụ tiện ích của Google)

Hướng dẫn sử dụng một số công cụ, phần mềm tổ chức dạy-học trực tuyến (Bài 3: Sử dụng mạng xã hội Zalo, Facebook)

Cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên tạm nghỉ học từ 04/2 đến hết ngày 09/02/2020

Sở GDĐT Thái Nguyên ra mắt chuyên mục "Học qua truyền hình cho học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 12" (cập nhật ngày 16/3/2020)

Liên kết website --- Chọn liên kết --- Thống kê truy cập Hôm nay : 168 Hôm qua : 427 Tháng 11 : 4.289 Năm 2024 : 19.728

• Giới thiệu
• Tin tức
• Văn bản
• Thư viện
• Hỏi đáp
• Liên hệ
• Văn bản chỉ đạo

Trường Mầm non Đào Xá

Địa chỉ: Huyện Phú Bình, Thái Nguyên

Điện thoại: - Email: tnn-phubinh-mndaoxa@edu.viettel.vn

Hợp tác phát triển bởi