Bài 15. Chiếc Lược Ngà - Ngữ Văn 9 - Ngô Thị Huyền

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

TUẦN 15-BAI 48 T1 CHU VI HÌNH TRÒN...

TUẦN 15-BAI 47 ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH TRÒN...

TUẦN 15-BAI 46 T2 DIỆN TÍCH HÌNH THANG...

TUẦN 15-BAI 46 T1 DIỆN TÍCH HÌNH THANG...

TUẦN 15-BÀI 3 T3 LUYỆN TẬP VỀ KẾT TỪ...

TUẦN 15-BAI 45 HÌNH THANG...

TUẦN 15-BÀI 4 T2 LUYỆN TẬP VỀ KẾT TỪ...

TUẦN 15-BÀI 4 T3 VIẾT BÀI VĂN KCST...

TUẦN 15-BÀI 4 T1 NGÀY XUÂN PHỐ CÁO...

TUẦN 15-BÀI 3 T4 TRẢ BÀI VĂN KCST...

TUẦN 15-BÀI 3 T1+2 CA DAO VỀ LỄ HỘI...

106694...

Dạ...

TUẦN 14-BAI 44 T2 DIEN TICH HINH TAM GIAC...

Thành viên trực tuyến

60 khách và 11 thành viên

Nguyễn Thị Loan

Đinh Thị Hương

Võ Minh Hải

trần thị lộc

Lê Thị Hương

Đặng Chi

Tang Thi Thao Tram

Nguyễn Thanh Hồng

Lê Anh Thư

Đỗ Thanh Nhàn

Lưu Nga

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 9 >

Bài 15 Chiếc lược ngà
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 15. Chiếc lược ngà

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Ngô Thị Huyền Ngày gửi: 08h:37' 18-12-2021 Dung lượng: 4.5 MB Số lượt tải: 785 Số lượt thích: 1 người (Phạm Văn Huyên) Văn bản:Nguyễn Quang Sáng (1932 – 2014)I. Tìm hiểu chung1. Tác giả: SGK/201Tác phẩm tiêu biểu 2. Tác phẩm- Sáng tác 1966 (khi tác giả hoạt động ở chiến trường Nam Bộ) in trong tập truyện cùng tên.- Thể loại: Truyện ngắn- Đoạn trích nằm ở phần giữa truyện. III.Phân tích 1. Nhân vật bé Thua/ Trước khi nhận chaIII. Phân tích 1. Nhân vật bé Thu- Khi anh Sáu gọi: ...mặt tái đi, vụt chạy và kêu thét lên…=> Phản ứng tâm lí tự nhiên=> Là một cô bé ngây thơ, hồn nhiên...giật mình, tròn mắt nhìn, ngơ ngác, lạ lùnga/ Trước khi nhận cha - Trong 3 ngày anh Sáu ở nhà:+ Khi mời cơm: Nói trổng=> Ương ngạnh, bướng bỉnh, thông minh. + Khi nấu cơm: Tự lấy vá chắt nước cơm+ Trong bữa cơm:Hất cái trứng cá mà ba gắp cho,bị ba đánh Thu không khóc, bỏ sang nhà ngoại ..cố ý khua dây lòi tói kêu to.+ Khi anh Sáu vỗ về: Thu càng đẩy ra.- Nét mặt: sầm lại, không bướng bỉnh, nhăn mày, cau có- Lời nói:+ Bất ngờ kêu thét lên “Ba…a…a…ba!- Hành động:+ ôm chặt lấy cổ + hôn cùng khắp, ... hôn cả vết thẹo+ Dặn ba về mua cho cây lược (vòi quà)Khi nhận ra cha=> Tình yêu thương cha sâu sắc, tha thiết, mãnh liệt.b. Khi nhận ra cha:* Nét mặt: “không bướng bỉnh hay nhăn mày cau có nữa”, “ sầm lại, buồn rầu, … đôi mắt xôn xao”* Lời nói: Bất ngờ kêu thét lên “ Ba…a…a…ba!”* Hành động: + “ ôm lấy cổ ba nó”, ôm chặt cổ ba, chân quắp chặt lấy ba không muốn rời xa,.. nói trong tiếng nấc…+ “hôn ba nó cùng khắp… hôn cả vết sẹo dài trên má của ba nó.”+ Dặn ba về mua cho mình một cây lược.* Nguyên nhân: Vết thẹo dài trên má ba. Khi biết được nguyên nhân vì sao lúc đầu bé Thu nhất quyết không chịu nhận cha, các em có những cảm nhận nào khác về nhân vật bé Thu? b. Khi nhận ra cha:* Nét mặt: “không bướng bỉnh hay nhăn mày cau có nữa”, “ sầm lại, buồn rầu, … đôi mắt xôn xao”* Lời nói: Bất ngờ kêu thét lên “ Ba…a…a…ba!”* Hành động: + “ ôm lấy cổ ba nó”, ôm chặt cổ ba, chân quắp chặt lấy ba không muốn rời xa,.. nói trong tiếng nấc…+ “hôn ba nó cùng khắp… hôn cả vết sẹo dài trên má của ba nó.”+ Dặn ba về mua cho mình một cây lược.* Nguyên nhân: Vết thẹo dài trên má ba.=> Bé Thu là một em bé có cá tính, tình cảm rạch ròi, trước sau như một và đặc biệt là có tình yêu thương cha sâu sắc, tha thiết, mãnh liệt. Qua việc bé Thu không nhận cha vì có vết thẹo dài trên má, cho đến khi nhận ra cha thì cũng đến lúc phải chia li, em có suy nghĩ gì về cuộc chiến tranh chống Mĩ? Từ đó, em hãy nói lên mong muốn của mình khi được sống trong thế giới hòa bình hôm nay. * Tình huống truyện* Tình huống 1: Ông Sáu xa nhà đi kháng chiến. Đến lúc về thăm nhà thì con không nhận ba. Đến lúc nhận ba thì ba phải ra đi.* Tình huống 2: 2.Nhân vật ông Sáu+ ..nhún chân nhảy thót lên,+..bước vội vàng với những bước dài...gọi con!+...mặt anh sầm lại hai tay buông xuống như bị gãy...”.2/ Nhân vật ông Sáu=> Tâm trạng nôn nóng, khao khát được gặp con. =>Hụt hẫng, đau khổ, thất vọng khi con bỏ chạy.a/ Lúc mới gặp con- “... anh chẳng đi đâu xa,lúc nào cũng vỗ về con...+ mong được nghe một tiếng ba của con=> Khao khát được con gọi cha, được chăm sóc con.=> Đau đớn tột cùng khi con không nhận cha.-...khổ tâm đến nỗi không khóc được...- trong bữa cơm...vung tay đánh con...”.b/ Những ngày ở nhà - ... chỉ đứng nhìn buồn rầu...- ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt...hôn lên tóc con c/ Lúc chia tay: => Sung sướng, hạnh phúc nghẹn ngào khi được đón nhận tình cảm của con- Trước khi hy sinh nhờ bác Ba trao chiếc lược ngà cho con gái. d/ Lúc ở chiến khu:- Nhớ con, ân hận khi đã lỡ đánh con.- Làm cây lược cho con+ Gò lưng, tẩn mẩn khắc từng nét trên chiếc lược.+ Mài lên tóc cho bóng, mượt.=> Tình phụ tử thiêng liêng cao quý, bất tử. 3. Nghệ thuật: - Ngôi kể thứ nhất (Lựa chọn bác Ba - người kể chuyện là bạn của ông Sáu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật trong truyện ) -> Tác dụng: tăng độ tin cậy, tính trữ tình của chuyện. 3. Nghệ thuật: - Ngôi kể thứ nhất (Lựa chọn bác Ba - người kể chuyện là bạn của ông Sáu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật trong truyện ) -> Tác dụng: tăng độ tin cậy, tính trữ tình của chuyện.- Xây dựng cốt truyện chặt chẽ. 3. Nghệ thuật: - Tình huống truyện* Tình huống 1: Ông Sáu xa nhà đi kháng chiến. Đến lúc về thăm nhà thì con không nhận ba. Đến lúc nhận ba thì ba phải ra đi.* Tình huống 2: Ở chiến khu ông dồn hết tình thương, mong nhớ làm cây lược ngà để tặng con, nhưng chưa kịp trao thì ông đã hi sinh  Tình huống trắc trở éo le 3. Nghệ thuật: - Ngôi kể thứ nhất (Lựa chọn bác Ba - người kể chuyện là bạn của ông Sáu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật trong truyện ) -> Tác dụng: tăng độ tin cậy, tính trữ tình của chuyện.- Tình huống truyện éo le. - Xây dựng cốt truyện chặt chẽ- Xây dựng nhân vật qua hành động, lời nói, miêu tả tâm lý nhân vật , xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu.- Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ - Là kỉ vật cuối cùng của người cha trước lúc hi sinh dành cho con chứa đựng bao nhiêu tình cảm yêu mến nhớ thương mong đợi của người cha đối với đứa con xa cách.- Chiếc lược ngà đã kết tinh trong nó tình phụ tử mộc mạc mà đằm thắm sâu xa, đơn sơ mà kì diệu biết bao !- Chứng tích của nỗi đau do chiến tranh và kẻ thù xâm lược gây ra.Hình ảnh chiếc lược ngà 3. Nghệ thuật: - Ngôi kể thứ nhất (Lựa chọn bác Ba - người kể chuyện là bạn của ông Sáu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật trong truyện ) -> Tác dụng: tăng độ tin cậy, tính trữ tình của chuyện.- Tình huống truyện éo le. - Xây dựng cốt truyện chặt chẽ- Xây dựng nhân vật qua hành động, lời nói, miêu tả tâm lý nhân vật , xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu.- Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ - Chi tiết, hình ảnh đặc sắc: Chiếc lược ngà. 3. Nghệ thuật: - Ngôi kể thứ nhất (Lựa chọn bác Ba - người kể chuyện là bạn của ông Sáu, chứng kiến toàn bộ câu chuyện, thấu hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật trong truyện ) -> Tác dụng: tăng độ tin cậy, tính trữ tình của chuyện.- Tình huống truyện éo le. - Xây dựng cốt truyện chặt chẽ- Xây dựng nhân vật qua hành động, lời nói, miêu tả tâm lý nhân vật , xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu.- Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ - Chi tiết, hình ảnh đặc sắc: Chiếc lược ngà.III. Ghi nhớ SGK/ 202Nghệ thuậtNội dung:HƯỚNG DẪN TỰ HỌC- Nắm đặc điểm nhân vật bé Thu, ông Sáu.- Nắm nội dung và những thành công về nghệ thuật của tác phẩm. ↓ ↓ Gửi ý kiến