Bài 25. Flo - Brom - Lot - Hóa Học 10 - Huỳnh Minh Trung

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Báo cáo công tác xây dựng trường chuẩn năm 2024...

Báo cáo về việc thực hiện kết quả triển khai...

Báo cáo kết quả triển khai học bạ điện tử...

...

cho mình xin PPCT Toán 5 BÌNH MINH ạ?...

Giáo án Toán lớp 5 sách BÌNH MINH ạ?...

Hỗ trợ giúp mình giáo án Toán lớp 5 Bình...

cô Lại Thị Sen ơi, cô có thể đóng gói...

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 5 CTST TẬP 1...

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 CTST TẬP 1...

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP 5 CTST ...

GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 CTST ...

GIÁO ÁN LỊCH SỬ ĐỊA LÍ LỚP 5 CTST ...

GIÁO ÁN KHOA HỌC LỚP 5 CTST ...

Thống kê

402364833 truy cập (chi tiết) 43050 trong hôm nay

2183029204 lượt xem 53461 trong hôm nay

14843206 thành viên

Thành viên trực tuyến

655 khách và 22 thành viên

Trần Thị Quyên

Nguyễn Kiến Giang

Trần Hoàng Phát

Trương Minh Ngọc

Võ Thị Ngọc Nhàn

Lê ngọc mỹ duyên

Trần Thanh Luân

Ngô Văn Luật

lê thị huyền

Vũ Thị Châu Giang

Rmah Toen

Nguyễn Nguyển Bưởi

Lăng Trung Hiếu

Thạch Thị Bích Vân

Nguyễn Thị Lan

Lê trọng Nghĩa

Võ Bảo Trâm

Dương Thùy Dung

Phạm Ngọc Anh

Trần Thị Thu Phương

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 091 912 4899
• hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > Trung học phổ thông > Hóa học > Hóa học 10 >

• Bài 25. Flo - Brom - lot
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Bài 25. Flo - Brom - lot

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Huỳnh Minh Trung Ngày gửi: 13h:14' 20-03-2020 Dung lượng: 70.1 KB Số lượt tải: 70 Số lượt thích: 0 người Ngày soạn:10/01/2020 Người soạn: Huỳnh Minh Trung Bài 25: FLO - BROM – IOT(tiết 1)I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Biết được: Sơ lược về tính chất vật lý, trạng thái tự nhiên, ứng dụng điều chế flo, brom, iot và một vài hợp chất của chúng.- Hiểu được: tính chất hóa học cơ bản của flo, brom, iot là tính oxi hóa, flo có tính oxi hóa mạnh nhất; nguyên nhân tính oxi hóa giảm dần từ flo đến iot.2. Kỹ năng: - Dự đoán, kiểm tra kết luận được tính chất hóa học cơ bản của flo, brom, iot.- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh,…. rút ra nhận xét.- Viết được các phương trình hóa học chứng minh tính chất hóa học của flo, brom, iot và có tính oxi hóa giảm dần từ flo đến iot.- Tính khối lượng brom, iot và một số hợp chất tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng.3. Thái độ:- Giúp học sinh hứng thú học tập bộ môn Hóa Học, tích cực tham gia xây dựng bài, phát biểu những kiến thức mình tìm hiểu được, có ý thức bảo vệ môi trường.4. Phát triển năng lực:- Năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa Học.- Năng lực thực hành Hóa Học. - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn học.- Năng lực vận dụng Hóa Học vào đời sống thực tiễn.5. Trọng tâm:- Tính chất hóa học cơ bản của flo, brom, iot là tính oxi hóa, flo có tính oxi hóa mạnh nhất; nguyên nhân oxi hóa giảm dần từ flo đến iot.II. Phương pháp:- Phương pháp thuyết trình vấn đáp.- Phương pháp đàm thoại gợi mở.- Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề.III. Chuẩn bị:- Giáo Viên: Giáo án, phương tiện trực quan.- Học Sinh: Học bài, nghiên cứu bài trước ở nhà, SGK.IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình dạy học.3. Nội dung bài mới: 2’- Vào bài mới: Yêu cầu học sinh kể tên một số nguyên tố thuộc nhóm halogen. Giáo viên giới thiệu vào bài mới: Chúng ta đã tìm hiểu về các tính chất, ứng dụng và điều chế của clo và các hợp chất của clo…. Vậy các nguyên tố flo, brom, iot có những tính chất gì giống và khác với clo? Chúng có ứng dụng gì và điều chế chúng như thế nào?Hoạt động của GVHoạt động của HSNội dungHoạt động 1: FLO. Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và trình bày về trạng thái, màu sắc, độc tính của flo ở điều kiện thường và trạng thái tự nhiên của flo?- Bổ sung.- Trả lời.+ Ở điều kiện thường: flo là chất khí, màu lục nhạt, rất độc.+ Trong tự nhiện flo chỉ tồn tại ở dạng hợp chất: CaF2, Na3AlF6…- Lắng nghe, ghi chép.I. Flo (F2).1. Tính chất vật lý và trạng thái tự nhiên.- Flo là chất khí, màu lục nhạt, rất độc.- Tồn tại ở dạng hợp chất: CaF2, Na3AlF6…- Còn có trong men răng của người và động vật, trong lá của một số loại cây…Hoạt động 2:Tính chất hóa học- Yêu cầu HS dựa vào cấu tạo nguyên tử và độ âm điện của flo. Hãy dựa đoán tính chất hóa học cơ bản của flo?- Vậy flo tác dụng với những chất nào?- Yêu cầu HS lấy ví dụ minh họa?- Nhấn mạnh: tính chất riêng của axit HF là ăn mòn thủy tinh và yêu cầu HS viết phương trình hóa học ?- Ứng dụng của dung dịch HF?- Từ điều kiện phản ứng của flo với kim loại, H2, H2O hãy so sánh với clo?- Rút ra kết luận.- Trả lời: flo có tính oxi hóa mạnh.- Trả lời: + tác dụng với tất cả các kim loại. + tác dụng với một số phi kim như H2… + tác dụng với H2O- Làm việc:3F2+2Al(2AlF3F2 + H2
2HF2F2+2H2O(4HF+O2- 4HF+SiO2(SiF4+2H2O- Trả lời: dùng để khắc chữ lên thủy tinh.- Trả lời: flo tác dụng với kim loại, H2, H2O dễ dàng hơn clo.- Ghi chép   ↓ ↓ Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

Bài 25. Flo - Brom - lot

Bài 25. Flo - Brom - lot

Bài 25. Flo - Brom - lot

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012