Bài 30. Bố Của Xi-mông - Ngữ Văn 9 - Nguyễn Thị Hương

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

jjjj...

zvxv...

78WIN mang đến không gian giải...

" Đội Tuyển Bóng Chuyền Nữ – Những Cô Gái Vàng...

MT5 Cd3 NGÀY TẾT TRONG GIA ĐÌNH...

Tuyển tập những bức tranh vẽ chủ đề lễ hội...

Động vật hoang dã ở Châu Phi...

TUẦN 16-BÀI 6 T3 VIẾT TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN...

TUẦN 16-BÀI 6 T2 NÓI VỀ 1 HĐ CỘNG ĐỒNG...

TUẦN 16-BÀI 6 T1 NGÔI NHÀ CHUNG CỦA BUÔN LÀNG...

TUẦN 16-BÀI 5 T4 VIẾT ĐV GT NV PHIM HOẠT...

TUẦN 16-BÀI 5 T3 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ...

TUẦN 16-BÀI 5 T1,2 NHỮNG LÁ THƯ...

TUẦN 17-BÀI 51 T2 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

Thành viên trực tuyến

237 khách và 62 thành viên

Nguyễn Thị Thu Huyền

Phạm Kiên Trung

đàng thị kim chi

Võ Hoàng Hải

Nguyễn Khôi

Nguyễn Linh Chi

Cao Kim Chung

Bùi Thúy

Dương công mức

Trương Thị Ngọc Giào

Nguyễn Thị Anh Thơ

Phạm Thị Lệ

Nguyễn Thị Ngọc

Trần Thị Huệ

Nguyễn Văn Hải

Nguyễn Thị Anh Thư

Võ Thị Ngọc Trinh

Lương Thị Thảo

Từ thị trúc linh

Nguyễn Văn Bẩy

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 9 >

Bài 30. Bố của Xi-mông
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 30. Bố của Xi-mông

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: nguyễn thị hương Ngày gửi: 07h:36' 26-03-2022 Dung lượng: 547.0 KB Số lượt tải: 266 Số lượt thích: 0 người Nguyễn HuệTru?ng THCSChào mừng thầy cô giáo và các em học sinhGiáo án Văn Học lớp 9Bố của Xi môngI. Giới thiệu chung :1. Tác giả, tác phẩm:- Tiểu thuyết :- Truyện ngắn : hơn 300 truyện.- ND : Phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp nửa cuối thế kỉ 19.Khái quát nét chính về tác giả, tác phẩm?2. Đọc, tìm hiểu từ khó :- SGK chỉ rõ 4 phần, em hãy xác định ranh giới từng phần và nêu ND của từng phần ?Phân biệt lời kể, tả, giọng nói, lời thoại của các nhân vật.- Đọc, tóm tắt đoạn trích.- Từ khó: SGK.I. Giới thiệu chung :1. Tác giả, tác phẩm:* Vì không có bố, cậu bé Xi-mông Con chị Blăng-Sốt định chết. Nhưng bác thợ Phi-lip đã giả thoát cho cậu bằng cách nhận là bố của Xi-mông.+ Từ đầu…khóc hoài.Tâm trạng tuyệt vọng của Xi-mông.+ Tiếp theo…một ông bố.Xi-mông gặp bác Phi-líp.+ Tiếp…bỏ đi rất nhanh.Phi-líp đưa Xi-mông về nhà, bác gặp chị Blăng-sốt.+ Còn lại.Câu chuyện ở trường sáng hôm sau.2. Đọc, tìm hiểu từ khó :I. Giới thiệu chung :1. Tác giả, tác phẩm:Em hãy nhận xét về cách kể chuyện và nhân vật. + Theo trình tự thời gian. + Ngôi kể thứ 3.+ Ba nhân vật chính, một số nhân vật phụ.2. Đọc, tìm hiểu từ khó :I. Giới thiệu chung :1. Tác giả, tác phẩm:1. Nhân vật Xi-Mông:Xi-mông được giới thiệu là một cậu bé độ 7-8 tuổi, con của chị Blăng-sốt, hơi xanh xao nhưng rất sạch sẽ, vẻ nhút nhát gần như vụng dại.Đoạn văn kể, tả cảnh gì, chuyện gì ? a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :Đọc lướt, đọc thầm từ đầu... Khóc hoàiI. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Xi-mông ra bờ sông để làm gì ? + Xi-mông bị bạn bè trêu chọc, sỉ nhục vì em không có bố. Em ra bờ sông với ý định tự tử.1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :+ Cảnh vật ở đây đẹp quá đã cuốn hút em khiến em quên ý định ấy. Em muốn ngủ, muốn chơi đùa.+ Em lại nhớ đến mẹ, lại khóc, lại nức nở…Vì sao em lại bỏ ý định nhảy xuống sông tự tử?1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :Nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả? Cách thể hiện đó có phù hợp với tâm lí lứa tuổi của em không ?Liệt kê, miêu tả tâm trạng nhân vật qua cảnh thiên nhiên, hành động, cử chỉ, đặc biệt là tiếng khóc.=> Tâm trạng rất thực, phù hợp với lứa tuổi và cá tính của Xi-mông.1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :Vậy, khi ở bờ sông, Xi-mông có tâm trạng như thế nào ? - Đau khổ đến tuyệt vọng.- Nghệ thuật miêu tả tâm trạng được thể hiện thành công.Củng cố tiết 1_ Tâm trạng đau khổ đến tuyệt vọng của Xi-mông khi bị bạn bè trêu chọc. Em quyết định ra sông tự tử. Cảnh đẹp khiến em quên sự việc ấy1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :- Đau khổ đến tuyệt vọng.- Nghệ thuật miêu tả tâm trạng được thể hiện thành công.* Tiết 2Đọc từ: Bỗng... bỏ đi rất nhanh1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :b. Tâm trạng của Xi-Mông khi gặp bác Phi-líp và khi trở về nhà :Đoạn văn kể về việc gì ? - Gặp bác Phi-líp, em có dịp trút nỗi lòng đau khổ và tuyệt vọng của mình.+ Gặp bác Phi-líp, em như trút được nỗi lòng đau khổ ngây thơ của mình, giọng nghẹn ngào trong tiếng nấc buồn tủi.1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Tâm trạng, thái độ của em lúc này được bộc lộ như thế nào ?a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :b. Tâm trạng của Xi-Mông khi gặp bác Phi-líp và khi trở về nhà :Câu trả lời của em đứt đoạn…chứng tỏ tâm trạng gì của em ?+ Khẳng định sự tuyệt vọng và bất lực của chú bé.- Gặp mẹ, bé càng đau đớn, buồn tủi.Trở về nhà, gặp mẹ, Xi-mông vẫn khóc. Vì sao vậy ? Những câu hỏi, câu nói của em với bác phi-líp ngay sau đó nói lên điều gì ?1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :b. Tâm trạng của Xi-Mông khi gặp bác Phi-líp và khi trở về nhà :- Khao khát có một người bố.+ Bác có muốn làm bố cháu không ?* Câu nói rất ngây thơ, hồn nhiên, buồn cười mà cũng rất đau lòng.* Thể hiện niềm khao khát có một người bố.+ Thế nhé ! Bác là bố cháu .* Việc bác Phi-líp làm bố của em thật đơn giản nhưng cũng rất nghiêm túc, trọng đại.1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :a. Tâm trạng của Xi-Mông khi ở bờ sông :b. Tâm trạng của Xi-Mông khi gặp bác Phi-líp và khi trở về nhà :Vì sao lần đầu tiên em dám quát vào mặt lũ bạn bè như ném một hòn đá ?Nêu nhận xét của em về nhân vật này ?Đây là nhân vật đáng thương và đáng yêu.Hãnh diện, tự hào trước bạn bè khi em tin bác Phi-líp đã là bố em1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :2. Nhân vật Blăng- sốt :Theo em, nhân vật chị Blăng-sốt là người như thế nào ? * Một thiếu phụ cao lớn, xanh xao, đứng nghiêm nghị trước cửa nhà mình.1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Việc tác giả sơ qua vài nét về hình dáng của chi qua cái nhìn của bác Phi-líp có ý nghĩa gì ? * Hành động của chị khiến bác Phi-líp lập tức từ bỏ ý nghĩ đùa cợt.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Thái độ của chị được tác giả diễn tả như thế nào khi ôm con vào lòng ?* Đau đớn tột cùng vì thương yêu con, vì bị xúc phạm.- Không phải là người xấu,- Một phụ nữ đức hạnh, bị lừa dối.- Thương yêu con tha thiết.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :3. Nhân vật bác Phi-líp.Chân dung bác thợ rèn Phi-líp được miêu tả như thế nào ? Vì sao bác an ủi và đưa Xi-mông về nhà ? + Bác là người lao động khoẻ mạnh, yêu trẻ, chú ý đến vẻ mặt đau khổ của Xi-mông và an ủi, giúp đỡ.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Vì sao bác lại rụt rè, ấp úng khi nói với chị Blăng-sốt ? + Nhận thấy sự nghiêm nghị, đứng đắn của chị Blăng-sốt nên có thái độ rụt rè, ấp úng.3. Nhân vật bác Phi-líp.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Vì sao bác lại nhận lời làm bố của Xi-mông ?+ Việc nhận lời làm bố của Xi-mông : * Lúc đầu coi như chuyện đùa ( dỗ trẻ con đang khóc )3. Nhân vật bác Phi-líp.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Sau đó, phần vì thương Xi-mông, phần cảm mến đức hạnh của chị Blăng-sốt nên bác thực sự muốn làm bố của Xi-mông, muốn bù đắp cho 2 mẹ con người phụ nữ bất hạnh.Hành động đột ngột nhấc bổng em lên …sự xúc động đột ngột của bác vì quyết định của chính mình.3. Nhân vật bác Phi-líp.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Em có nhận xét gì về nhân vật này ?- Người lao động lương thiện, yêu nghề.- Nhân hậu, giản dị.3. Nhân vật bác Phi-líp.2. Nhân vật Blăng- sốt :1. Nhân vật Xi-Mông:I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :III. Tổng kết :Khái quát diễn biến tâm trạng của 3 nhân vật chính trong đoạn trích. Từ đó nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả ?Qua câu chuyện này, tác giả muốn nhắn nhủ điều gì ?I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :Qua việc miêu tả tâm trạng của các nhân vật cũng như hành động của lũ trẻ - bạn của Xi-Mông, tác giả muốn nhắc nhở chúng ta về lòng thương yêu con người, sự cảm thông với nỗi đau khổ, lỡ lầm của người khác.- Ghi nhớ SGK. 144 III. Tổng kết :I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :IV. Luyên Tập:1/ Theo em, ai là người có lỗi trong những đau khổ của Xi-Mông: a. Đám bạn học b. Những người lớn đã xa lánh mẹ con Xi-Mông. c. Người đàn ông đã lừa dối mẹ Xi-Mông. d. Chính mẹ.- Ghi nhớ SGK. 144 III. Tổng kết :I. Giới thiệu chung :II. Phân Tích :IV. Luyên Tập:2/ Theo em, Mô-Pa-xăng đã viết truyện ngắn này với dụng ý gì? a. Lên án sự bội bạc đối với con người. b. Đề cao lòng nhân ái, vị tha. c. Tất cả các ý trên.Chúc các em chăm ngoan, học giỏi Chúc quý thầy, cô giáo mạnh khoẻ ↓ ↓ Gửi ý kiến