Các Bài Luyện Tập - ĐS-GT 11 - Lê Thành Nam

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

xxxx...

bạn soạn rất hay cho mình tiết tiếp theo với...

TUẦN 20 -T20_Toan_B61_Vietcacsolieuduoidangtisophantram  ...

TUẦN 20 -T20_Toan_SuDungMayTinhCamTay_T2...

TUẦN 20 -T20_Toan_B60_Sudungmaytinhcamtay_T1...

TUẦN 20 -T20_B62(T2)_Bieudohinhquattron...

TUẦN 20 -T20(B59)_Emlamduocnhunggi(Tr13)...

TUẦN 20 -Lập dàn ý cho bài văn tả người...

TUẦN 20 -BÀI 4 T3 VIẾT ĐOẠN VĂN MỞ BÀI...

TUẦN 20 -BÀI 4 T2 LT VE CÁCH NỐI CÁC...

TUẦN 20 -BÀI 4 T1+2 RỪNG XUÂN...

TUẦN 20 -BÀI 3 T4 LẬP DÀN Ý CHO BÀI...

TUẦN 20 -BÀI 3 T3 LTVC CÁCH NỐI CÁC VẾ...

TUẦN 20 -BÀI 3 T1+2 MÙA XUÂN EM ĐI TRỒNG...

Thành viên trực tuyến

135 khách và 17 thành viên

Lê Thị Thu Hà

Trần Phan Phương Mai

Đinh Quốc Danh

lam quoc khanh

Bùi Thị Luyên

Nguyễn Hữu Vương

Trà Ngọc Tuấn

Nguyễn Thị Vân Thùy

Nguyễn Thị Phượng

Nguyễn Thị Ngát

Dương Công Tuấn Khanh

TRẦN THANH PHONG

Phạm Thanh Nga

Nguyễn Thị Đào

Nguyễn Thị Thoan

Nguyễn Thị Thùy Linh

Võ Thị Huệ

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 0919 124 899
• [email protected]

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• [email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Toán > Toán 11 > ĐS-GT 11 >

• Bài tập phép thử và biến cố (CB)
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Các bài Luyện tập

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Lê Thành Nam Ngày gửi: 12h:48' 03-11-2011 Dung lượng: 3.5 MB Số lượt tải: 896 Số lượt thích: 0 người TIẾT 31: BÀI TẬP PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐBÀI CŨ:Nêu định nghĩa phép thử, không gian mẫu, biến cố và cho ví dụ?1.Phép thử là một thí nghiệm, một phép đo hay một sự quan sát một hiện tượng nào đó…mà ta không đoán trước được kết quả của nó nhưng ta biết được tập hợp các kết quả của nó.2.Không gian mẫu (Ω) là tập hợp các kết quả xảy ra của một phép thử. Ω = {1;2;3;4;5;6}Ω = {N;S}Ω = {T;K}3.Biến cố là một tập con của không gian mẫuA:“Con súc sắc xuất hiện mặt chẵn chấm”A={2;4;6}B:“Đồng tiền xuất hiện mặt ngửa”B={N}C:“Mũi tên không trúng đích”C={K}TIẾT 31: BÀI TẬP PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐBài tập 1: Gieo một con súc sắc hai lần a) Mô tả không gian mẫu. b) Phát biểu các biến cố sau dưới dạng mệnh đề. A={(6,1);(6,2);(6,3);(6,4);(6,5);(6,6)} B={(2,6);(6,2);(3,5);(5,3);(4,4)} C={(1,1);(2,2);(3,3);(4,4);(5,5);(6,6)}(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,5)(3,6)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)A={ ( 6 , 1 ) ; ( 6 , 2) ; ( 6 , 3 ) ; ( 6 , 4 ) ; ( 6 , 5 ) ; ( 6 , 6 ) }B = { ( 2 , 6 ) ; ( 6 , 2 ) ; ( 3 , 5 ) ; ( 5 , 3 ) ; ( 4 , 4 ) }2+6=86+2=83+5=85+3=84+4=8C = { ( 1 , 1 ) ; ( 2 , 2 ) ; ( 3 , 3 ) ; ( 4 , 4 ) ; ( 5 , 5 ) ; ( 6 , 6 ) }HOẠT ĐỘNG NHÓMNHÓM: 1 và 2NHÓM: 3 và 4Bài tập 2: Gieo một đồng xu 3 lần liên tiếpa) Mô tả không gian mẫu.b) Xác định các biến cố:A:“Lần đầu xuất hiện mặt sấp”B:“Mặt sấp sảy ra đúng một lần”C:“Mặt ngửa sảy ra ít nhất một lần”Bài tập 3: Một hộp chứa 4 cái thẻ đánh số 1,2,3,4. Lấy ngẫu nhiên hai thẻ.a) Mô tả không gian mẫu.b) Phát biểu bằng mệnh đề các biến cố sau:A = { ( 1 , 3 ) ; ( 2 , 4 ) }B = { (1,2) ; (1,4) ; (2,3) ; (2,4) ; (3,4) }Bài giảiBài giảia) Ω={SSS,SSN,SNS,NSS,SNN,NSN, NNS,NNN}b) A={SSS,SSN,SNS,SNN}B={SNN,NSN,NNS}C={SSN,SNS,NSS,SNN,NSN,NNS,NNN}a) Ω={(1,2);(1,3);(1,4);(2,3);(2,4);(3,4)}b) A:“Tổng số trên các thẻ là số chẵn”B:“Tích số trên các thẻ là số chẵn”Giả sử A và B là hai biến cố liên quan đến một phép thử có không gian mẫu Ω. Khi đó ta có các phép toán1. Biến cố Ā = Ω A được gọi là biến cố đối của biến cố ABiến cố Ā xảy ra khi và chỉ khi biến cố A không thể xảy ra2. Tập A  B được gọi là hợp của hai biến cố A và BBiến cố A  B xảy ra khi và chỉ khi biến cố A xảy ra hoặc biến cố B xảy ra.3. Tập A  B được gọi là giao của hai biến cố A và BBiến cố A  B (hay A.B) xảy ra khi và chỉ khi cả hai biến cố A và B đều xảy ra4. Nếu A  B =  thì ta nói A và B xung khắcA và B sung khắc khi và chỉ khi chúng không cùng xảy ra.NHẮC LẠI CÁC PHÉP TOÁN CỦA BIẾN CỐBài tập 4: Hai xạ thủ cùng bắn vào bia. Ký hiệu là biến cố: “Người thứ k bắn trúng”, k = 1,2a) Hãy biểu diễn các biến cố sau đây qua các biến cố A: “Không ai bắn trúng” B: “Cả hai đều bắn trúng” C: “Có ít nhất một người bắn trúng” D: “Có đúng một người bắn trúng” b) Chứng tỏ rằng ; B và D sung khắc TIẾT 31: BÀI TẬP PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐNgười thứ 1Người thứ 2Vậy em hãy cho biết không gian mẫu của phép thử trên?Các biến cố là các tập con nào? Bài tập 4: Hai xạ thủ cùng bắn vào bia. Ký hiệu là biến cố: “Người thứ k bắn trúng”, k = 1,2a) Hãy biểu diễn các biến cố sau đây qua các biến cố A: “Không ai bắn trúng” B: “Cả hai đều bắn trúng” C: “Có ít nhất một người bắn trúng” D: “Có đúng một người bắn trúng” b) Chứng tỏ rằng ; B và D sung khắc TIẾT 31: BÀI TẬP PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐNhóm 1 và 2: Biễu diễn biến cố C qua các biến cố và chứng tỏ Nhóm 3 và 4: Biễu diễn biến cố D qua các biến cố và chứng tỏ B và D sung khắc.CỦNG CỐBài tập 5: Gieo một đồng tiền liên tiếp cho đến khi xuất hiện mặt sấp hoặc cả 4 lần ngửa thì dừng lại. a) Mô tả không gian mẫu. b) Xác định các biến cố sau: A: “Số lần gieo không vượt quá ba” B: “số lần gieo là bốn” c) Nêu mối quan hệ của hai biến cố A và BCỦNG CỐBài tập 5: Gieo một đồng tiền liên tiếp cho đến khi xuất hiện mặt sấp hoặc cả 4 lần ngửa thì dừng lại. a) Mô tả không gian mẫu. c) Nêu mối quan hệ của hai biến cố A và BΩ = { S,NS, NNS, NNNS, NNNN }b) Xác định các biến cố sau:A: “Số lần gieo không vượt quá ba”A = { S,NS, NNS }B: “số lần gieo là bốn” B = { NNNS,NNNN }A và B vừa là hai biến cố đối nhau vừa là hai biến cố sung khắc   ↓ ↓ Gửi ý kiến ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012