Tạo Hình: Xé Dán Thuyền Trên Biển - Tài Liệu Text - 123doc

Tạo hình: Xé dán thuyền trên biển

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.27 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH</b>

Đề tài: Xé dán thuyền trên biển (Đề tài)Chủ điểm: Phương tiện và Luật lệ giao thôngĐối tượng: MGL (5 - 6 tuổi)

Số lượng: 20 - 24 trẻThời gian: 30 - 35 phút

Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Thanh

<b>I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b><b>1/ Kiến thức</b>

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của những bức tranh thuyền trên biển quahình dáng, mầu sắc, bố cục thể hiện tranh.

- Trẻ biết cách xé, sắp xếp bố cục và dán những con thuyền với kích cỡ,chật liệu, màu sắc khác nhau tạo nên bức tranh.

<b>2/ Kĩ năng:</b>

<b>- Trẻ sử dụng đươc một số kĩ năng xé đã học: xé dải, xé bấm,... theo ý</b>muốn để xé các chất liệu giấy, lá cây,...và dán thành thuyền.

- Trẻ biết sắp xếp bố cục và sử dụng sáng tạo các ngun vật liệu kháctheo ý thích để hồn thành sản phẩm.

<b>3/ Thái độ</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp: thích thú với hoạt động, thích tạo ra vàhoàn thành sản phẩm.

- Biết trân trọng sản phẩm của mình, của bạn, giữ gìn sản phẩm.

- Dạy trẻ phối hợp nhóm trong hoạt động, có ý thức giữ gìn vệ sinh mơitrường lớp học, giúp đỡ cơ giáo những việc vừa sức.

<b>II/ CHUẨN BỊ:</b><b>1/ Đồ dùng: </b><b>* Cô:</b>

- Đài, đĩa nhạc các bài hát: Lá thuyền ước mơ, Em đi chơi thuyền, 1 số bàihát không lời trong chủ điểm.

- Tranh gợi ý:

+ Tranh 1: Tranh thuyền buồm+ Tranh 2: Tranh thuyền thúng+ Tranh 3: Tranh thuyền về bến.

<b>* Trẻ</b>

- Giấy mầu các loại, bút mầu.

- Giá vẽ tranh, khung tranh kẹp bài cho trẻ.- Bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động.

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III.TIẾN HÀNH</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b><b>1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức</b>

- Cô và trẻ hát và vận động bài hát “Lá thuyền ước mơ”- Các con vừa hát bài gì?

- Ai đã được đi thuyền rồi?

- Bạn nào có thể kể tên những loại thuyền đi trên biển mà con biết?

<b>2. Hoạt động 2: Bài mới</b>

- Cô Chinh cũng đã được đi thuyền ở biển vào dịp hè vừa rồi đấy. Cảm giác đi thuyền rất thích thú. Vì vậy cơđã làm được những bức tranh về thuyền trên biển rất đẹp. Mời cả lớp cùng xem nhé!

* Hướng dẫn tập thể: - Quan sát tranh gợi ý

- Tranh 1: Xé dán thuyền buồm

+ Đây là tranh gì? Trong tranh có những gì?+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này?+ Những con thuyền này làm bằng chất liệu gì? + Ai biết cách xé giấy để làm thành thuyền buồm? - Tranh 2: Thuyền thúng

+ Các con xem bức tranh gì đây?+ Cách để giấy có gì đặc biệt?+ Trơng bức tranh này như thế nào?

+ Trong tranh có những loại tầu thuyền nào?

+ Ai có nhận xét gì về thuyền thúng và tầu thủy? Vì sao?

+ Khi muốn thể hiện vật ở gần/ ở xa ta làm thế nào?+ Để xé được thuyền thúng các con cần dùng kỹ năng gì? Làm như thế nào?

- Tranh 3: Tranh thuyền về bến+ Ai có thể đặt tên cho bức tranh?

+ Có những loại tầu thuyền nào trong bức tranh?+ Các tầu thuyền đỗ như thế nào?

+ Làm thế nào để thể hiện được các tầu thuyền đang đỗtrên bến?

+ Trong cảnh hồng hơn đang xuống, cô đã làm như thế nào để nổi bật được hình ảnh các tầu thuyền?- Hỏi ý tưởng của trẻ:

+ Ai thích xé dán thuyền buồm?

+ Con định xé như thế nào? Con sẽ chọn chất liệu nào để xé? (Gọi, hỏi ý tưởng của 4 – 5 trẻ)

- Trẻ hát và vận động theo nhạc

- Lá thuyền ước mơ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Xé bấm

- Trẻ trả lời

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Khi xé xong các con nên lưu ý điều gì? (Xếp các hìnhvào vị trí muốn dán)

+ Khi dán thuyền các con làm thế nào?

+ Cần sử dụng hồ như thế nào để bức tranh không bị nhem hồ? (Lấy hồ vừa phải)

* Gợi ý cá nhân:

- Khi trẻ thực hiện, cô bao quát chung cả lớp, hướng dẫn cách làm, gợi ý thêm ý tưởng cho những trẻ chậm, những trẻ chưa đinh hướng được cách làm hoặc những trẻ nhút nhát.

<b>* Nhận xét sản phẩm:</b>

- Sau khi trẻ làm xong, trẻ treo sản phẩm lên giá cùng cơ. Các trẻ cùng nhau ngồi phía trước, quan sát và nhậnxét sản phẩm.

- Gọi 3 – 4 trẻ lên giới thiệu sản phẩm.

- Các con thấy bài của lớp mình như thế nào?- Mời các con lên giới thiệu bài mình thích?+ Vì sao con thích bài của bạn?

+ Bạn đã xé dán được những gì?

+ Bạn dùng chất liệu gì để xé thành thuyền? Cách sắp xếp các thuyền của bạn trong bài như thế nào?

- Ai có thể tự giới thiệu về bài của mình?

+ Con xé dán được những gì? Con đã dán thuyền như thế nào?

+ Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì?

- Cơ nhận xét chung về sản phẩm của trẻ. Khen ngợi, động viên trẻ.

<b>3. Hoạt động 3: Kết thúc</b>

- Cô và trẻ hát vận động bài: Em đi chơi thuyền.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Treo sản phẩm cùngcô, quan sát, nhận xét tranh.

- Trẻ giới thiệu tranh

</div><!--links-->