Bài 5. Từ Ngữ địa Phương Và Biệt Ngữ Xã Hội - Nguyễn Việt Hùng

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

ÔN TẬP SỐ THẬP PHÂN...

KNTT-ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN-TIẾT 4...

KNTT-ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN-TIẾT 2...

KNTT-ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN-TIẾT 1...

BAI 50 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...

CHU VI HÌNH TRÒN...

Sao tôi tải bài mà không được?...

VIẾT TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN NV PHIM HOẠT HINH...

BÀI 6 T2 NÓI VỀ 1 HĐ CỘNG ĐỒNG...

BÀI 6 T1 NGÔI NHÀ CHUNG CỦA BUÔN LÀNG...

BÀI 5 T4 VIẾT ĐV GT NV PHIM HOẠT HINH...

BÀI 5 T3 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ KẾT...

BÀI 5 T1,2 NHỮNG LÁ THƯ...

Like...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

406 khách và 226 thành viên

sơn lê thanh

luan thi hoang quy

Dương Xuân Hương

Đỗ Lan Hương

Nguyễn Văn Toán

Nguyễn Thị Thu

Trần Thị Nga

Nguyễn thu huyền

Phạm Ngọc Linh

Lê Quốc Tùng

Hoàng Van Nghinh

Lê Thị Thanh Thủy

Nguyễn Thị Thanh Huế

llê thị phượng

Trần Thị Linh

phan van chan

rơ ông k del

Tống thị Hồng Ngọc

Nguyễn Thị Cẩm Thủy

lại thanh tuyền

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 8 >

Bài 5. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 5. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Việt Hùng Ngày gửi: 10h:23' 06-10-2021 Dung lượng: 452.5 KB Số lượt tải: 415 Số lượt thích: 0 người Tiết 18TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘII/TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG1. Ví dụ:Quan sát những từ in đậm trong các ví dụ sau đây:Sáng ra bờ suối ,tối vào hangCháo bẹ măng tre vẫn sẵn sàng(Hồ Chí Minh,Tức cảnh Pác Pó)Khi con tu hú gọi bầyTrái chiêm đang chín,trái cây ngọt dầnVườn râm dậy tiếng ve ngânBắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào (Khi con tu hú-Tố Hữu)Bắp và bẹ ở đây đều có nghĩa là “ngô”. Trong 3 từ bắp, bẹ và ngô, từ nào là từ địa phương, từ nào được sử dụng phổ biến trong toàn dân?2. Nhận xét:- Ngô: Sử dụng trong cả nước -> Từ ngữ toàn dân.- Bắp: Sử dụng chủ yếu ở miền núi phía Bắc, miền Nam, Trung. - Bẹ: Sử dụng ở phía Bắc.-> Bắp, bẹ: Từ ngữ địa phương.3. Ghi nhớ 1 (SGK/56).?Tìm những từ địa phương trong đoạn thơ,cho biết những từ đó được sử dụng ở địa phương nào? Tìm những từ toàn dân tương ứng với những từ đó?Ghé tai mẹ, hỏi tò mòCớ răng ông cũng ưng cho mẹ chèo?Mẹ cười:Nói cứng,phải xiêuRa khơi ông còn dám, tui chẳng liều bằng ông!Nghe ra ông cũng vui lòngTui đi, còn chạy ra sông dặn dò:“Coi chừng sóng lớn,gió toMàn xanh đây mụ, đắp cho kín mình (Mẹ suốt-Tố Hữu)- Các từ địa phương trên được dùng chủ yếu ở miền Trung? Vậy hãy cho biết từ địa phương khác từ toàn dân như thế nào? Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một (hoặc một số) địa phương nhất địnhII/BIỆT NGỮ XÃ HỘI1. Ví dụ:a) Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến… Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một vài lời và gửi cho tôilấy một đồng quà. Tôi cũng cười đáp lại cô tôi: - Không ! Cháu không muốn vào.Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về? Tại sao trong đoạn văn này, có chỗ tác giả dùng từ mẹ, có chỗ tác giả dùng từ mợ? Trước cách mạng tháng Tám 1945, tầng lớp nào trong xã hội nước ta, mẹ được gọi là mợ, cha được gọi bằng cậu?- Mẹ, mợ: Từ đồng nghĩa.- Mẹ: trong lời kể -> Đối tượng là độc giả (Từ toàn dân).- Mợ: trong câu đáp của bé Hồng với cô -> Hai người cùng tầng lớp xã hội.2. Nhận xét: - Từ mợ được dùng trong tầng lớp trung lưu, thượng lưu của XH xưa.b)- Chán quá,hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài tập làm văn.- Trúng tủ, hắn nghiễm nhiên đạt điểm cao nhất lớp? Các từ ngỗng, trúng tủ có nghĩa là gì? Tầng lớp xã hội nào thường dùng những từ ngữ này?- Ngỗng : điểm 2- Trúng tủ : Đề bài ra đúng câu đã học, đã chuẩn bị- Học sinh, sinh viên - Từ ngỗng, trúng tủ được dùng trong tầng lớp HS, SV.=> Biệt ngữ XH.? Ngoài các biệt ngữ ở ví dụ (b),còn có những biệt ngữ nào em biết và thường được dùng đối với học sinh?- Quay phim, copy, cây gậy, trứng ngỗng, cúp tiết, cắn bút…? Qua phân tích các ví dụ, hãy cho biết biệt ngữ xã hội khác với từ toàn dân như thế nào?3. Ghi nhớ 2 (SGK/57).III/SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘI 1. Ví dụ (SGK/57).Đọc đoạn văn sau và cho biết có nên nói như vậy với mọi người hay không? Vì sao? - Con ơi! Con ra trước cươi lấy cho mệ cấy chủi. Đi cho khéo không cứ bổ cảy trục cúi đó nghe. - Mệ ơi! con có chộ cấy chủi mô mồ-> Hai câu trên sử dụng những từ của địa phương (Miền Trung) do đó khi nói với mọi người không nên sử dụng những từ ngữ như vậy khiến cho người nghe không hiểu.? Tại sao trong các đoạn văn,thơ sau đây,tác giả vẫn dùng một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội?- Đồng chí mô nhớ nữa Kể chuyện Bình Trị Thiên Cho bầy tui nghe ví Bếp lửa rung rung đôi vai đồng chí- Thưa trong nớ hiện chừ vô cùng gian khổ, Đồng bào ta phải kháng chiến ra ri (Theo Hồng Nguyên, Nhớ)- Cá nó để dằm thượng áo ba đờ suy, khó mõi lắm (Nguyên Hồng, Bỉ vỏ) Qua 2 đoạn trích của 2 tác giả ta thấy họ vẫn sử dụng từ địa phương và biệt ngữ xã hội vì để tô đậm thêm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội, tính cách nhân vật? Khi sử dụng từ địa phương và biệt ngữ xã hội cần chú ý điều gì? Muốn tránh lạm dụng từ địa phương và biệt ngữ xã hội cần tìm hiểu từ toàn dân tương ứng hay không?2. Nhận xét:- Hạn chế sử dụng từ ngữ địa phương khi không cần thiết.- Việc sử dụng từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội tô đậm màu sắc địa phương, đặc điểm tính cách nhân vật.3. Ghi nhớ 3 (SGK/58).IV. Luyện tập:Bài 1 (SGK/58): Tìm từ ngữ địa phương và toàn dân tương ứng.- má, mẹ, u, bầm…- heo- hoa- mè- mô- tôi- vào- gầy- béo...Bài 2 (SGK/59): Tìm biệt ngữ XH trong tầng lớp HS:- Quay: chép hoặc xem bài của bạn trong giờ kiểm tra (thi) -> Thà bị điểm kém còn hơn là quay bài của bạn.- Viêm màng túi: hết tiền.- Tụng kinh: học thuộc lòng.- Xạc: phê bình hoắc trách mắng gay gắt.- Học gạo: thuộc lòng một cách máy móc.- Gậy: điểm 1.- Học gạo: học thuộc lòng một cách máy móc.- Học tủ: Đoán mò bài nào đó để học thuộc lòng không xem tới bài khác- Nó đẩy con xe với giá hời -> đẩy: bán.- Bọn anh đánh chuyến hàng này trúng lắm. -> đánh: buôn, trúng: có lãiBài tập 3: Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào nên dùng từ ngữ địa phương, trường hợp nào không nên dùng từ ngữ địa phương? a) Người nói chuyện với mình là người cùng địa phương (Nên)b) Người nói chuyện với mình là người địa phương khác (không nên)c) Khi phát biểu ý kiến ở lớp (không nên)d) Khi làm bài tập làm văn (có thể)e) Khi viết đơn từ,báo cáo gửi thầy cô giáo. (không nên)g) Khi nói chuyện với người nước ngoài bằng tiếng Việt (không nên)Bài tập củng cố: Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau: Từ ngữ địa phương là từ ngữ được sử dụng rộng rãi trong cả nước543210Bài tập củng cố:Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau: Ở địa phương nào cũng cần sử dụng từ ngữ toàn dân543210Bài tập củng cố:Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau: Biệt ngữ xã hội chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định543210Bài tập củng cố:Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau: Trong thơ văn không được sử dụng từ địa phương và biệt ngữ xã hội543210Bài tập củng cố:Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai cho các nhận định sau: Để tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội,cần tìm hiểu các từ ngữ toàn dân tương ứng để sử dụng khi cần thiết543210Hướng dẫn các hoạt động tiếp theo (1-2’): Bài cũ:- Học bài cũ, học thuộc ghi nhớ, hoàn thành các bài tập.- Làm bài tập 4,5 (SGK/59).Bài mới:- Chuẩn bị bài sau: “Cô bé bán diêm”.+ Đọc và trả lời các câu hỏi ở SGK. ↓ ↓ Gửi ý kiến