Quá Khứ Của (quá Khứ Phân Từ Của) LEARN

EN DE Learniv.com > vn > động từ bất quy tắc tiếng anh > learn 1 2 3 4 5 leap Quá khứ của (quá khứ phân từ của) learn leave

Infinitive

learn

[lɜːn]

Thì quá khứ

learned learnt

[lɜːnd][lɜːnt]

Quá khứ phân từ

learned learnt

[lɜːnd][lɜːnt]

động từ bất quy tắc liên quan:

Infinitive

Thì quá khứ

Quá khứ phân từ

mislearn

mislearned mislearnt

mislearned mislearnt

overlearn

overlearned overlearnt

overlearned overlearnt

relearn

relearned relearnt

relearned relearnt

unlearn

unlearned unlearnt

unlearned unlearnt

leap leave TOP 12 be buy do get give have make read say see take think

• ⭐ Kết hợp
• ⭐ Có điều kiện
• ⭐ Subjunktiv
• ⭐ Imperativ
• ⭐ Phân từ
• ⭐ Cụm động tư

kết hợp động từ bất quy tắc [learn]

Liên hợp là việc tạo ra các hình thức có nguồn gốc của một động từ từ các bộ phận chủ yếu của nó bằng uốn (thay đổi về hình thức theo quy tắc ngữ pháp). Ví dụ, động từ "break" có thể được liên hợp để tạo thành từ phá vỡ, phá vỡ, phá vỡ, phá vỡ và phá vỡ.

conjugation hạn chỉ áp dụng cho uốn của động từ, chứ không phải của các bộ phận khác của bài phát biểu (uốn của danh từ và tính từ được gọi là biến cách). Ngoài ra nó thường bị hạn chế để biểu thị sự hình thành của các hình thức hữu hạn của một động từ - những có thể được gọi là hình thức liên hợp, như trái ngược với hình thức phi hữu hạn, chẳng hạn như nguyên mẫu hoặc gerund, mà có xu hướng không được đánh dấu cho hầu hết các loại ngữ pháp.

Liên hợp cũng là tên truyền thống cho một nhóm các động từ có chung một mô hình kết hợp tương tự trong một ngôn ngữ cụ thể (một lớp động từ). Một động từ không tuân theo tất cả các mô hình kết hợp tiêu chuẩn của ngôn ngữ được cho là một không thường xuyên động từ .

... ... Thêm thông tin

Hiện tại

I learn you learn he/she/it learns we learn you learn they learn

Thì hiện tại tiếp diễn

I am learning you are learning he/she/it is learning we are learning you are learning they are learning

Thì quá khứ

I learnt; learned you learnt; learned he/she/it learnt; learned we learnt; learned you learnt; learned they learnt; learned

Quá khứ tiếp diễn

I was learning you were learning he/she/it was learning we were learning you were learning they were learning

Hiện tại hoàn thành

I have learnt; learned you have learnt; learned he/she/it has learnt; learned we have learnt; learned you have learnt; learned they have learnt; learned

Hiện tại hoàn thành tiếp diễn

I have been learning you have been learning he/she/it has been learning we have been learning you have been learning they have been learning

Quá khứ hoàn thành

I had learnt; learned you had learnt; learned he/she/it had learnt; learned we had learnt; learned you had learnt; learned they had learnt; learned

Quá khứ hoàn thành tiếp diễn

I had been learning you had been learning he/she/it had been learning we had been learning you had been learning they had been learning

Tương lai

I will learn you will learn he/she/it will learn we will learn you will learn they will learn

Tương lai tiếp diễn

I will be learning you will be learning he/she/it will be learning we will be learning you will be learning they will be learning

Hoàn hảo tương lai

I will have learnt; learned you will have learnt; learned he/she/it will have learnt; learned we will have learnt; learned you will have learnt; learned they will have learnt; learned

Hoàn hảo trong tương lai liên tục

I will have been learning you will have been learning he/she/it will have been learning we will have been learning you will have been learning they will have been learning

Có điều kiện(Conditional) động từ bất quy tắc [learn]

nhân quả (hay còn gọi lànhân quả haynhân quả ) là ảnh hưởng bởi cái nào trường hợp, quá trình, tiểu bang hoặc đối tượng (một nguyên nhân) góp phần vào việc sản xuất của một sự kiện, quy trình, tiểu bang hoặc đối tượng (ảnh hưởng) mà nguyên nhân một phần là chịu trách nhiệm về hiệu lực thi hành, và có hiệu lực là một phần phụ thuộc vào nguyên nhân. Nói chung, một quá trình có nhiều nguyên nhân, trong đó cũng được cho là yếu tố nguyên nhân cho nó, và tất cả những lời nói dối trong quá khứ của nó. Ảnh hưởng có thể lần lượt là một nguyên nhân gây ra, hoặc yếu tố nhân quả cho, nhiều hiệu ứng khác, mà tất cả lời nói dối trong tương lai của nó.

có điều kiện tâm trạng (viết tắt cond) là một tâm trạng ngữ pháp được sử dụng trong câu điều kiện để thể hiện một đề xuất có giá trị phụ thuộc vào một số điều kiện, có thể đối chứng.

Anh không có một có biến hóa ở ngữ vĩ (hình thái) tâm trạng có điều kiện, trừ càng nhiều càng tốt các động từ phương thức có thể, sức mạnh, nên và sẽ có thể trong một số tình huống được coi là hình thức có điều kiện có thể, có thể, có trách nhiệm và sẽ tương ứng. Có gì được gọi là tâm trạng có điều kiện tiếng Anh (hoặc chỉ có điều kiện) được hình thành periphrastically sử dụng trợ động từ sẽ kết hợp với các từ nguyên của động từ sau đây. (Đôi khi nên được sử dụng thay cho làm với môn người đầu tiên -.. Xem có trách nhiệm và ý Ngoài ra động từ phương thức nêu trên có thể, có thể và nên có thể thay thế sẽ để thể hiện phương thức thích hợp, thêm vào điều kiện)

... ... Thêm thông tin

Hiện nay có điều kiện(Conditional present)

I would learn you would learn he/she/it would learn we would learn you would learn they would learn

Điều kiện hiện nay tiến bộ(Conditional present progressive)

I would be learning you would be learning he/she/it would be learning we would be learning you would be learning they would be learning

Câu điều kiện hoàn hảo(Conditional perfect)

I would have learnt; learned you would have learnt; learned he/she/it would have learnt; learned we would have learnt; learned you would have learnt; learned they would have learnt; learned

Có điều kiện hoàn thiện tiến bộ(Conditional perfect progressive)

I would have been learning you would have been learning he/she/it would have been learning we would have been learning you would have been learning they would have been learning

Subjunktiv(Subjunktiv) động từ bất quy tắc [learn]

giả định có một tâm trạng ngữ pháp, một tính năng của lời nói đó cho thấy thái độ của người nói đối với mình. hình thức giả định của động từ thường được sử dụng để diễn tả trạng thái khác nhau của hão huyền như: mong muốn, tình cảm, khả năng, phán xét, ý kiến, nghĩa vụ, hay hành động đó vẫn chưa xảy ra; các tình huống chính xác, trong đó chúng được sử dụng thay đổi từ ngôn ngữ sang ngôn ngữ. Các giả định là một trong những tâm trạng irrealis, mà đề cập đến những gì không nhất thiết phải là thật. Người ta thường tương phản với các biểu hiện, một tâm trạng realis được sử dụng chủ yếu để chỉ một cái gì đó là một tuyên bố của thực tế.

Subjunctives xảy ra thường xuyên nhất, mặc dù không độc quyền, trong điều khoản cấp dưới, đặc biệt là-mệnh đề. Ví dụ về các giả định trong tiếng Anh được tìm thấy trong câu "Tôi đề nghị bạn nên cẩn thận" và "Điều quan trọng là cô luôn ở bên cạnh bạn."

tâm trạng giả định trong tiếng Anh là một loại điều khoản sử dụng trong một số bối cảnh trong đó mô tả khả năng phi thực tế, ví dụ như "Điều quan trọng là bạn có mặt ở đây" và "Điều quan trọng là anh ấy đến sớm." Trong tiếng Anh, các giả định là cú pháp chứ không phải là inflectional, vì không có hình thức động từ đặc biệt giả định. Thay vào đó, khoản giả định tuyển dụng theo hình thức trần của động từ đó cũng được sử dụng trong một loạt các công trình xây dựng khác.

... ... Thêm thông tin

Thì hiện tại giả định(Present subjunctive)

I learn you learn he/she/it learn we learn you learn they learn

Giả định trong quá khứ(Past subjunctive)

I learnt; learned you learnt; learned he/she/it learnt; learned we learnt; learned you learnt; learned they learnt; learned

Giả định quá khứ hoàn thành(Past perfect subjunctive)

I had learnt; learned you had learnt; learned he/she/it had learnt; learned we had learnt; learned you had learnt; learned they had learnt; learned

Imperativ(Imperativ) động từ bất quy tắc [learn]

tâm trạng bắt buộc là một tâm trạng ngữ pháp hình thức một lệnh hoặc yêu cầu.

Một ví dụ về một động từ được sử dụng trong tâm trạng cấp bách là cụm từ tiếng Anh "Go". mệnh lệnh như vậy hàm ý một chủ đề thứ hai-người (bạn), nhưng một số ngôn ngữ khác cũng có mệnh lệnh thứ nhất và người thứ ba, với ý nghĩa của "chúng ta hãy (làm gì đó)" hoặc "chúng ta hãy chúng (làm điều gì đó)" (các hình thức có thể cách khác được gọi LỆ và JUSSIVE).

... ... Thêm thông tin

Imperativ(Imperativ)

I learn you Let´s learn he/she/it learn we you they

Phân từ(Participle) động từ bất quy tắc [learn]

Trong ngôn ngữ học, mộtparticiple (ptcp) là một hình thức nonfinite động từ đó bao gồm Perfective hoặc các khía cạnh ngữ pháp vừa liên tục trong nhiều thì. Phân từ cũng có chức năng như một tính từ hoặc một trạng từ. Ví dụ, trong "khoai tây luộc",luộc là quá khứ của động từ đun sôi, adjectivally sửa đổi khoai tây danh từ; trong "chạy chúng rách rưới,"rách rưới là quá khứ của rag động từ, thuộc về trạng từ vòng loại ran động từ.

... ... Thêm thông tin

Từ hiện tại(Present participle)

I learning you he/she/it we you they

Quá khứ(Past participle)

I learnt; learned you he/she/it we you they

Cụm động tư(Phrasal verbs) động từ bất quy tắc [learn]

learn off

learn up

Bắt đầu từ đâu?

Bắt đầu với bất kỳ động từ, và có cơ hội để duyệt qua các động từ bất quy tắc theo abacedy

bind bleed động từ bất quy tắc tiếng anh dễ dàng và nhanh chóng! Bạn mệt mỏi với nó theo thứ tự abc?

Sử dụng các nút "lựa chọn ngẫu nhiên"

Bắt đầu với việc nghiên cứu các động từ bất quy tắc:

lựa chọn ngẫu nhiên =

động từ bất quy tắc tiếng anh dễ dàng và nhanh chóng!

Tìm kiếm một động từ bất quy tắc cụ thể?

Sử dụng tìm kiếm (lọc)

động từ bất quy tắc